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Biblioteca Nacional de Portugal

Catálogo PORBASE: acesso por Identificadores Unívocos
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200 1# $a<The > turn of the tide 1939-1943$fArthur Bryant
210 ## $aLondon$cCollin,$d1957
215 ## $a766 p.$d21 cm
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200 1# $aStress e bem-estar$emodelos e domínios de aplicação$fAlexandra Marques Pinto, Adelina Lopes da Silva$grev. Fernanda Fonseca
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210 #9 $aLisboa$cClimepsi,$d2005
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200 1# $aSaber estudar e estudar para saber$fAdelina Lopes da Silva, Isabel de Sá
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215 ## $a80 p.$d25 cm
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200 1# $a?"?Self-handicapping escolar$bTexto policopiado]$e?uma ?estratégia motivacional$fAna Filipa Gomes Lopes Borralho$gorient. Adelina Lopes da Silva
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a125, [147] f.$cil$d30 cm$ecurriculum vitae (9 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 117-125
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (espec. Psicologia da Educação)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
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200 1# $aSaber estudar e estudar para saber$fAdelina Lopes da Silva, Isabel de Sá
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210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1998
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200 1# $aSaber estudar e estudar para saber$fAdelina Lopes da Silva, Isabel de Sá
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$dcop. 1993
215 ## $a79, [1] p.$d24 cm
225 2# $aCiências da educação$v8
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200 1# $a?A ?maturidade escolar e a sua avaliação pelo T. M. S.$fAdelina Lopes da Silva
210 #9 $aCoimbra$cDepartamento de Psicologia e de Ciências da Educação,$d1977
215 ## $ap. 203-221$d23 cm
305 ## $aSep. Rev. Port. Pedagogia, 10
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200 1# $a<The >rains came$fLouis Bromfield
210 ## $aBerne$cAlfred Scherz,$dcop. 1943
215 ## $a2 vol.$d19 cm
225 2# $aScherz phoenix books$v15$v16
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200 1# $aAprendizagem auto-regulada pelo estudante$eperspectivas psicológicas e educacionais$fAdelina Lopes da Silva... [et al.]
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2004
215 ## $a127 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aCiências da educação século XXI$v17
320 ## $aBibliografia, p. 117-127
606 ## $aAlunos$xUtilização de estratégias de ensino/aprendizagem$xImportância da auto-regulação$x[Ensaios]$2SIPOR$31263099
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105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a?A ?adaptação do inventário home para crianças dos 6 aos 10 anos$bTexto policopiado]$e?a ?avaliação do ambiente familiar e o seu papel na competência escolar das crianças$fMarta Almeida Vidal Paula$gorient. Adelina Lopes da Silva
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2003
215 ## $a[7], 136, [7] f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (3 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 132-136
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação ( Psicologia da Educação-Auto-Regulação da Aprendizagem)$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2004
606 ## $aCrianças$xDesenvolvimento$xImportância das famílias$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238791
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xSucesso escolar$xImportância das famílias$x[Teses]$2SIPOR$31238792
606 ## $aCrianças$xAprendizagem$xAuto-regulação$xImportância das famílias$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238793
606 ## $aAlunos do ensino básico primeiro ciclo$xCompetências escolares$xDesenvolvimento$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238794
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700 #1 $aPaula,$bMarta Almeida Vidal$31217675
702 #1 $aSilva,$bAdelina Lopes da,$f1945-$4727$3113361
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 111661 V.$x1

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100 ## $a19970607d1947 km y0pory0103 ba
101 1# $apor
102 ## $apor
200 1# $a<A >Biblia Sagrada contendo o Velho e o Novo Testamento$fTraduzido em portuguez segundo a vulgato latina [por] António Pereira de Figueiredo da edição approvada em 1842 pela rainha D. Maria II...
210 ## $aLondres$aLisboa$aRio de Janeiro$cSociedades Biblicas Unidas,$d1947
215 ## $a1248 p.$cil., 8 mapas$d19 cm
500 11 $aBiblia
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200 1# $a<A >representação da subjectividade na prosa de Heinrich Heine$fFernanda Alves Gomes
210 ## $aLisboa$cF. Gomes,$d1988
215 ## $a387 p.$d29 cm
328 ## $aTese de doutoramento em Literatura Alemä apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
675 ## $a830 Heine, Heinrich .09$vBN$zpor$31497553
700 #1 $aGomes,$bFernanda Alves,$f1951-$3145196
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200 1# $aDo petróleo ao plástico$fescrito por Raphaëlle Brice$gil. por Sophie Kniffke$gtrad. por Joaquim Leite
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