| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
|
Etiqueta de registo: 00701cam 22002171i 450
001 1771257
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1771257
005 20030601012000.0
035 ## $694074
095 ## $aPTBN00907682
100 ## $a19970519d1962 km y0pory0103 ba
101 0# $ager
102 ## $aDE
200 1# $a<Die >Lehre von der Tradition in der Romischen Schule$eGiovanni Perrone, Carlo Psissaglia, Momens Schrader$fWalter Kasper
210 ## $aFreiburg$aBasel$aWien$cHerder,$d1962
215 ## $aXVI, 447 p.$d23 cm
225 2# $a<Die >Uberlieterung in der Neueren Theologie$v5
675 ## $a262.7$31391007
675 ## $a2(456.3)$31421686
700 #1 $aKasper,$bWalter$3190397
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $12(082) HJ-5$2coop$4UCJPII$6mq1104727$7bc$8coop$9UCJPII$b74-935$k0
998 ## $aJP92-886
Etiqueta de registo: 00714cam 22002291i 450
001 1771253
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1771253
005 20030601012100.0
035 ## $694076
095 ## $aPTBN00907684
100 ## $a19970519d1972 km y0pory0103 ba
101 0# $ager
102 ## $aDE
200 1# $aGlaube und Rechtfertigung$enach dem konzilstheologen$eAndrés de Vega$fStephan Horn
210 ## $aPaderbon$cVerlag Bonifacius-Druckerei,$d1972
215 ## $a304 p.$d23 cm
225 2# $aKontessionskundliche und Kontroverstheologische Studies
675 ## $a234.2$3363887
675 ## $a234.122$31421681
675 ## $a2 Vega, Andrés$31421682
700 #1 $aHörn,$bStephan,$f1934-$3695857
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $12(082) HG-29$2coop$4UCJPII$6mq1104729$7bc$8coop$9UCJPII$b74-525$k0
998 ## $aJP92-888
Etiqueta de registo: 01259nam 2200325 450
001 1678058
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1678058
010 ## $a972-797-138-5
021 ## $aPT$b246722/06
035 ## $a(bn)1678058
100 ## $a20080220d2006 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aCrescer com um irmão "diferente"$ebaseado nos testemunhos dos irmãos de crianças e jovens com necessidades especiais$fAna Aragão Morais, Carmo Teixeira Turquin$gpref. Nuno Lobo Antunes$gil. Joana Bonvalot$grev. Fernando Milheiro
210 #9 $aLisboa$cMediajunior,$d2006
215 ## $a63, [1] p.$cil.$d24 cm
606 ## $aIrmãos de crianças com necessidades educativas especiais$xRepresentações (Psicologia) dos irmãos$j[Ensaios]$2SIPOR$31595514
675 ## $a616.8-008-053.2(042)$vBN$zpor$31595515
675 ## $a376(042)$vBN$zpor$31043691
675 ## $a159.955-055.7(042)$vBN$zpor$31595516
700 #1 $aMorais,$bAna Aragão$31230758
701 #1 $aTurquin,$bCarmo Teixeira$4070$3998067
702 #1 $aAntunes,$bNuno Lobo,$f1954-$4080$31658848
702 #1 $aBonvalot,$bJoana$4440$31315401
702 #1 $aMilheiro,$bFernando$4640$3100208
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$x1
966 ## $lBN$mFGMON$x1
966 ## $lBPMP$mBPMP$s8b 009262
Etiqueta de registo: 00908nam 2200289 450
001 1678303
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1678303
010 ## $a972-8387-78-4
021 ## $aPT$b158000/00
035 ## $a(bn)1678303
100 ## $a20080225d2000 d y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aTenho um irmão "diferente"$fCarmo Teixeira Turquin$gil. Laura Carmo Costa
205 ## $a[Reimp.]
210 #9 $aLisboa$cMedialivros,$dcop. 2000 [D.L. 2006]
215 ## $a24 p.$cil.$d25 cm
606 ## $aCrianças com síndrome de Down$j[Publicações infantis]$2SIPOR$31595520
675 ## $a087.5$vBN$zpor$3287999
675 ## $a616.899-053.2(0.053.2)$vBN$zpor$31595521
700 #1 $aMorais,$bAna Aragão$31230758
702 #1 $aCosta,$bLaura,$f1910-1992$4440$32155491
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$x1
966 ## $lBN$mFGMON$x1
Etiqueta de registo: 01330nam 2200313 450
001 1364898
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1364898
035 ## $a(bn)1364898
100 ## $a20060222d2004 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aAnálise de género$bTexto policopiado]$e?uma ?abordagem para o ensino-aprendizagem da escrita argumentativa na aula de ILE$fAna Aragão Morais$gorient. Isabel Casanova
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $a[8], 162 f.$d30 cm$eerrata ([2] f.)
320 ## $aBibliografia, f. 153-162
328 ## $bTese mestr.$cLinguística Aplicada ao Ensino-Aprendizagem do Inglês$eDep. Estudos Anglísticos, Fac. Letras, Univ. Lisboa$td2004
606 ## $aLíngua inglesa$xExpressão escrita$xEnsino/aprendizagem$x[Teses]$2SIPOR$31253454
606 ## $aLíngua inglesa$xArgumentação$xEnsino/aprendizagem$x[Teses]$2SIPOR$31253503
675 ## $a811.111'24(043)$vBN$zpor$31204617
675 ## $a811.111'36'37(043)$vBN$zpor$31248706
675 ## $a371.3(043)$vBN$zpor$3297933
675 ## $a378(469)(043)$vBN$zpor$3495578
700 #1 $aMorais,$bAna Aragão$31230758
702 #1 $aCasanova,$bIsabel,$f1951-$4727$31589753
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Letras.$bDepartamento de Estudos Anglísticos$4295$31208595
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sL. 87113 V.$x1
Etiqueta de registo: 00566cam 2200193 450
001 1912892
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1912892
005 20030523222300.0
035 ## $577509
095 ## $aPTBN00786685
100 ## $a19950104d1970 k y0pory0103 ba
101 0# $aeng
102 ## $aUS
200 1# $aSymmetry principles and atomic spectroscopy$fBrian G. Wybourne
210 ## $aNew York$cWiley Interscience,$d1970
215 ## $aXII, 146 p.
675 ## $a539.18$v2ª média$zpor$3333222
700 #1 $aWybourne,$bBrian G.$31505953
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1539.18 WYB$2coop$4UCDF$6mq928752$7bc$8coop$9UCDF$b37385$k0
998 ## $aCDF17-44
|
|
|
