Etiqueta de registo: 01659nam 2200313 450
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
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200 1# $aConcepções dos professores de matemática face ao insucesso dos alunos e à formação necessária para enfrentar o problema$bTexto policopiado]$fFrancisco António Cordeiro Padrão$gorient. Ana Paula Viana Caetano
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (13 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (especial. Formação de Professores)$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aMatemática$xEnsino/aprendizagem$xImportância da formação contínua dos professores portugueses do ensino básico segundo ciclo$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31307642
606 ## $aAlunos portugueses de matemática do ensino básico segundo ciclo$xSucesso escolar$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31307643
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
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700 #1 $aPadrão,$bFrancisco António Cordeiro,$f1959-$31268849
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712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação$4295$379940
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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