| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 01020nam 2200265 450
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101 1# $apor$cfre
102 ## $aBR
105 ## $aa z 001by
106 ## $ar
200 1# $a?A ?educação sentimental$ehistória de um môço$fGustave Flaubert$gIntrod., notas e variantes por Édouard Maynial$gTrad. Adolfo Casais Monteiro
210 #9 $aSão Paulo$cDifusão Europeia do Livro,$d1959
215 ## $a2 v.$cil.$d22 cm
225 2# $aClássicos Garnier
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700 #1 $aFlaubert,$bGustave,$f1821-1880$32598615
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702 #1 $aMonteiro,$bAdolfo Casais,$f1908-1972$4730$332512
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966 ## $b001$d2º v.$lBN$mFGMON$pDoação Adolfo Casais Monteiro$sL. 80355 V.$x3
995 ## $aACMONTEIRO-CAT $d20080402$igrafael
997 ## $aBIBEOD
Etiqueta de registo: 00618nam 2200205 450
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101 0# $afre
102 ## $aFR
106 ## $ar
200 1# $a?L'?Éducation sentimentale
210 #9 $aParis$cGarnier Fréres,$dimp. 1947
215 ## $av.$d19 cm
675 ## $a821.133.1-31"18"$vBN$zpor$3558810
700 #1 $aFlaubert,$bGustave,$f1821-1880$32598615
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966 ## $b001$d1º t.$lBN$mFGMON$pDoação Adolfo Casais Monteiro$sTR. 7270 P.$x3
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Etiqueta de registo: 00726cam 22002291 450
001 302284
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102 ## $aFR
200 1# $a?La ?tentation de Saint Antoine$fGustave Flaubert$gavec introd., notes et variantes par Édouard Maynial
210 #9 $aParis$cGarnier Fréres,$dimp. 1936
215 ## $a[4], XX, 312, [2] p.$d19 cm
225 2# $aClassiques Garnier
675 ## $a821.133.1-31"18"$vBN$zpor$3558810
700 #1 $aFlaubert,$bGustave,$f1821-1880$32598615
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966 ## $lUCJPII$mUCJPII$s840 FLA ANT
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Etiqueta de registo: 00714cam 22002171 450
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101 0# $afre
102 ## $aFR
200 1# $aCorrespondance inédite de Guy de Maupassant$frecueillie et présentée par Artine Artinian$gavec la collaboration d'Édouard Maynial
210 #9 $aParis$cDominique Wapler,$dimp. 1951
215 ## $aXVI, 343, [1] p.$d22 cm
700 #1 $aMaupassant,$bGuy de,$f1850-1893$353257
702 #1 $aArtinian,$bArtine$4220$3457161
702 #1 $aMaynial,$bÉdouard$4220$3129143
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Etiqueta de registo: 00783cam 22002171 450
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101 0# $afre
102 ## $aFR
200 1# $aMadame Bovary$emoeurs de province suivi des réquisitoire, plaidoirie et jugement du procés intenté
à l'auteur$fGustave Flaubert$gintrod., notes et variantes par Édouard Maynial
210 #9 $aParis$cGarnier Fréres,$dimp. 1955
215 ## $aXXV, 463, [4] p.$d19 cm
675 ## $a821.133.1-31"18"$vBN$zpor$3558810
700 #1 $aFlaubert,$bGustave,$f1821-1880$32598615
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966 ## $lBN$mFGMON$p(Doaðc─ao Brito Rato)$sB.R. 8008
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Etiqueta de registo: 00668cam 2200241 450
001 281975
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105 ## $ay z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aDe quoi vivait Balzac$fRené Bouvier, et ED. Maynial
210 #9 $aParis$cDeux Rives,$dcop. 1949
215 ## $a131, [4] p.$d19 cm
225 2# $aDe quoi vivaient-ils?
700 #1 $aBouvier,$bRené,$f1883-1954$31980224
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Etiqueta de registo: 00624cam 022002171 04500
001 234442
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005 20001106134000.0
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095 ## $aPTBN00242775
100 ## $a19000001d1938 km y0pora0103 ba
101 0# $afre
102 ## $aFR
200 1# $a?Les ?comptes dramatiques de Balzac$fRené Bouvier, Édouard Maynial
210 #9 $aParis$cFernand Sorlot,$d1938
215 ## $a521, [6] p.$d23 cm
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966 ## $lBN$mFGMON$sB.R. 2984
966 ## $lFCGBG$mFCGBG$sAP 5341
966 ## $lUCJPII$mUCJPII$sEC-840 BALZ-1 CDB
997 ## $aBIBEOD
998 ## $aCR587 - 00042
Etiqueta de registo: 01769nam 2200289 450
001 2211000
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/2211000
005 20090309120404.0
010 ## $a978-972-0-06060-0$doferta
021 ## $aPT$b288124/09
035 ## $aGCEAMD_168.iso/29-09-2009/4398
035 ## $a0006955
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101 0# $apor
102 ## $aPT
105 ## $aa z 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCoaching para docentes - Motivar para o sucesso$epara professores e formadores$fJuan Fernando Bou Pérez$gadap. Ana Matos$grev. Alexandra Lemos
210 ## $aPorto$cPorto Editora$d2009
215 ## $a126 p.$cil.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 123
330 ## $aA missão dos professores e os resultados do seu trabalho adquirem, hoje em dia, um
altíssimo valor estratégico para a sociedade e para a própria pessoa. O coaching surge
como um processo indispensável à superação pessoal e profissional, através de um conjunto
de técnicas que ajudam a alcançar metas e a aperfeiçoar competências, capacidades,
autoconfiança, motivação e atitudes. Permite a tomada de consciência sobre os recursos
de que já se dispõe para tornar efectivas as escolhas e a mudança, no sentido e direcção
que se deseja. Assim, o objectivo deste livro é transpor para a actividade do docente
os conceitos associados ao coaching, levando-o a obter o máximo rendimento associados
ao coaching, levando-o a obter o máximo rendimento no seu trabalho e a revelar maior
capacidade de liderança junto dos seus alunos.
675 ## $a371.1/.2 (075)$v2ª edição$zpor
700 #1 $aPérez$bJuan Fernando Bou
702 #1 $aMatos$bAna$4010
702 #1 $aLemos$bAlexandra$4675
801 #0 $aPT$bGCEAMD$gRPC
801 #0 $aPT$bGCEAMD$gRPC
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