| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 01542nam 2200313 450
001 1651234
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1651234
035 ## $a(bn)1651234
100 ## $a20070717d2004 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aEnfermeiros tutores enquanto sujeitos do processo ensino-aprendizagem$bTexto policopiado]$evalorização de características por alunos, docentes e enfermeiros$fSandra Sílvia Silva Monteiro Santos Cruz$g[orient.] Abel Paiva e Silva
210 ## $aPorto$c[s.n.],$d2004 [D.L. 2006]
215 ## $a141, [11] f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 120-139
328 #0 $bTese mestr.$cAdministração e Planificação da Educação$eUniv. Portucalense Infante D. Henrique$d2004
606 ## $aCuidados de enfermagem$xEnsino/aprendizagem$xImportância dos enfermeiros portugueses tutores$j[Teses]$2SIPOR$31596049
606 ## $aEnfermeiros portugueses tutores$xFormação profissional$xRepresentações (Psicologia) dos enfermeiros portugeses$x[Teses]$2SIPOR$31582205
606 ## $aEnfermeiros portugueses tutores$xRepresentações (Psicologia) dos alunos portugueses de enfermagem$x[Teses]$2SIPOR$31582206
675 ## $a616-083(469)(043)$vBN$zpor$3704085
675 ## $a614.253(469)(043)$vBN$zpor$31027157
675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$3636055
700 #1 $aCruz,$bSandra Sílvia Silva Monteiro Santos$31298866
702 #1 $aSilva,$bAbel Avelino de Paiva e$4727$31089788
712 02 $aUniversidade Portucalense Infante D. Henrique$4295$3301947
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 120976 V.$x1
997 ## $aBIBEOD
Etiqueta de registo: 00604cam 22002051i 450
001 1863716
003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1863716
005 20030606130300.0
035 ## $774238
095 ## $aPTBN00561774
100 ## $a19940312d1935 km y0pory0103 ba
101 0# $aeng
102 ## $aGB
200 1# $a<An >essay on the nature and significance of economic science$fLionel Robbins
205 ## $a2. ed., rev. and extended
210 ## $aLondon$cMacMillan,$d1935
215 ## $aXVIII, 160 p.$d23 cm
675 ## $a33(091)$vBN$zpor$3290177
700 #1 $aRobbins,$bLionel$3125786
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1E-030 ROB$2coop$4UCJPII$6mq1223243$7bc$8coop$9UCJPII$b83-867$k0
998 ## $aUCJ4-6-1193
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