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200 1# $aDevelopmental implications of the transition from concrete to formal reasoning for the art education of 10 to 12 year old children$bTexto policopiado]$fJosé Manuel Figueiredo da Silva Melo
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328 ## $aTese apresentada à Universidade de Boston para obtenção do grau de Master of Education. A Univ. de Lisboa concedeu-lhe reconhecimento de habilitações ao Mestrado em Ciências da Educação, 1985
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