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200 1# $aA dor é... sempre que dói$eresumos do encontro$fEncontro...$ged. lit. Leonor Santos, Isabel Antunes$g[org.] Humanização dos Serviços de Atendimento à Criança
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200 1# $aCarta da criança hospitalizada$ecomentários$ehumanizar o atendimento dos Serviços de Atendimento à Criança$fed. lit. Leonor Santos, Ana Jorge, Isabel Antunes$g[org.] Instituto de Apoio à Criança
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d2000
215 ## $a87 p.$cil.$d21 cm
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200 1# $aReflectir as práticas para melhorar o desempenho$eactas do encontro$fdo Encontro Humanização dos Serviços de Atendimento `a Criança$g[org.] Instituto de Apoio à Criança$ged. lit. Leonor Santos, Ana Jorge, Isabel Antunes
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d2000
215 ## $a120 p.$cil.$d21 cm
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702 #1 $aAntunes,$bMaria Isabel,$f1951-$4340$3974809
710 02 $aEncontro Humanização dos Serviços de Atendimento à Criança,$ePorto,$f1999$3991079
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105 ## $ay z 001yy
106 ## $ar
200 1# $a?A ?prática lectiva como actividade de resolução de problemas$bTexto policopiado]$e?um ?estudo com três professores do ensino secundário$fLeonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2000
215 ## $a[6], XII, 868 p.$d30 cm$ecurriculum vitae (31 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 813-837
328 ## $aTese dout. Educação, Univ. de Lisboa, 2000
606 ## $2SIPOR$368295
606 ## $2SIPOR$368295
606 ## $aMatemática$xResolução de problemas$xEstratégias dos professores de matemática$xEstudos de caso$x[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$31600274
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200 1# $aContextos lúdicos e crianças com necessidades especiais$fInstituto de Apoio à Criança$ged. lit. Natália Pais, Leonor Santos, Filomena Viegas
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cI.A.C.,$d1999
215 ## $a55 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aCadernos da actividade lúdica$v2
606 ## $aCrianças deficientes$xDesenvolvimento$xImportância do jogo$2SIPOR$3949515
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702 #1 $aPais,$bNatália$4340$3233810
702 #1 $aSantos,$bLeonor,$f1949-$4340$31605692
702 #1 $aViegas,$bFilomena$4340$3222646
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102 ## $aDE
200 1# $aDiversion statt strafe?$eprobleme und grfahren einer neuen strafrechtlicher sozialkontroller$fhrsg. Hans-Jurgen Kerner$gmit beitraegen von Thomas Feltes...[et al.]
210 ## $aHeidelleerg$cKriminalistik Verlag,$d1983
215 ## $aVIII, 132 p.$d21 cm
225 2# $aKrininologische schriftenreihe der Deutschen kriminologischen geseleschaft$v82
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102 ## $aES
200 1# $a<Una >Interpretación de la presencia de Orfeo en la Diana de Montemayor$fFrancisco López Estrada
210 ## $a[Madrid]$cDepartamento de literatura Española y Teoria de la literatura de la Universidad Nacional de Educación a Distancia,$d1993
215 ## $ap. 357-371$d24 cm
300 ## $aExtracto de Homenaje al Profesor José Fradejas Lebrero, Tomo I
303 ## $aEx. dedicado pelo autor
675 ## $a860-09"19"$vUDCPO15$zfre$31434912
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700 #1 $aLópez Estrada,$bFrancisco,$f1918-$346474
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102 ## $aGB
200 1# $aRoles and values$e<an >introduction to social ethics$fR. S. Downie
210 ## $aLondon$cMethuen & Co Ltd,$d1971
215 ## $aVIII, 195 p.$d21 cm
225 2# $aUniversity Paperbacks$v417
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200 1# $aHomo Sapiens
210 ## $aLisboa$cPresença,$dcop. 1965
215 ## $a215 p
225 2# $aBiblioteca de textos universitários$v74
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700 #1 $aRensch,$bBernhard$3196105
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $112.3$2coop$4ESECB$6mq1340929$7bc$8coop$9ESECB$b750$c1$k0
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102 ## $aFR
200 1# $aHigh energy leptonic interactions$eproceedings of the 9th rencontre de Moriond, France, 1974$fEd. J. Tran Than Van
210 ## $aParis$cCNRS,$d1974
215 ## $a330 p
225 2# $aRencontre de Moriond$v9-II
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702 #1 $aVan,$bJ. Tran Thanh$4340$31383224
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102 ## $aPT
200 1# $a<L'>influence du substratum in vivo sur la glycérophosphatase sanguine$fKurt P. Jacobsohn et Anselmo da Cruz
210 ## $a[S.l.$cs.n.],$d1945
215 ## $ap. 62-64
305 ## $aSep. Arch. Port. Sciences Biologiques, 7
675 ## $a577.15$vmed$zfre$3292080
700 #1 $aJacobsohn,$bKurt,$f1904-1991$342427
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712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências$4340$320075
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200 1# $aFado Alexandrino$eroman$fAntónio Lobo Antunes$gtrad. Pierre Léglise Costa et Geneviève Leibrich
210 ## $aParis$cAlbin Michel,$dcop. 1987
215 ## $a603, [9] p.$d22 cm
700 #1 $aAntunes,$bAntónio Lobo,$f1942-$35353
702 #1 $aCosta,$bPierre Léglise$4730$3252325
702 #1 $aLeibrich,$bGeneviève$4730$398102
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977 ## $182P-31/ANT$2coop$4CMLBC$6Seq00361914$7bc$8COOP$9CMLBC$b00361914$k0
977 ## $1BI 4190$2coop$4FCGBG$6mq2788361$7bc$8coop$9FCGBG$k0
977 ## $1LPT-F 132$2coop$4FCGCCP$6efalt243283$7bc$8coop$9FCGCCP$b36400$k0
977 ## $1LPT 356$2coop$4FCGCCP$6efalt243284$7bc$8coop$9FCGCCP$b36400$k0

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100 ## $a19980213d1993 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
102 ## $aPT
200 1# $aCurriculum vitae$fMaria Helena Ribeiro Matias Mendonça$ged. lit. Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
210 ## $aLisboa$c[s.n.],$d1993
215 ## $a12 p.
328 ## $aApresentado ao dout. em química (química inorgânica), Univ. de Lisboa, 1994
675 ## $a92$vmed$zpor$3288142
700 #1 $aMendonça,$bMaria Helena M.$3124085
712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências$4340$320075
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $192 MENDON A MEN*Cur$2coop$4UASD$6uas56$7bc$8COOP$9UASD$k0
977 ## $192 MENDONÇCA,M. ed. 1993$2coop$4ULSD$6efalt243441$7bc$8coop$9ULSD$b257$c2$k0

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100 ## $a20061009d2004 k y0pory0103 ba
101 0# $apor$deng
102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aReorganização curricular do ensino básico$bTexto policopiado]$eperspectivas, decisões e dificuldades de três professoras de matemática$fNuno Miguel Castelinho Garção$gorient. Maria Leonor de Almeida Domingues dos Santos, Paulo Manuel Caetano Abrantes
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aXI, 278 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (5 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 220-224
328 #0 $bTese mestr.$cEducação, esp. Didáctica da Matemática$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2004
606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino básico segundo ciclo$xPráticas pedagógicas$xInfluências do desenvolvimento de currículos$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31298553
675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$3434911
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675 ## $a373.34(469)(043)$vBN$zpor$31225561
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200 1# $a?O ?relatório escrito, o teste em duas fases e o portefólio como instrumentos de avaliação das aprendizagens em matemática$bTexto policopiado]$e?um ?estudo no 2º ciclo do ensino básico$fHugo Alexandre Lopes Menino$gorient. Leonor Santos
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aVII, 259 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (9 f.)$eresumo (2 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 231-240
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200 1# $aNormas para a avaliação em matemática escolar$fNational Council of Teachers of Mathematics$ged. Associação Portuguesa de Professores de Matemática$gtrad. Ana Paula Canavarro, Leonor Santos, Paula Marques
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cAPPM,$d1999
215 ## $a112 p.$cil.$d30 cm
304 ## $aTít. orig.: Assessment standards for school mathematics
320 ## $aBibliografia, p. 103-112
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200 1# $a?Uma ?análise de manuais escolares de matemática do 9º ano de escolaridade$bTexto policopiado]$fCélia Sofia Ribeiro Gomes da Silva$g[orient. Leonor Santos]
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2003
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320 ## $aBibliografia, p. 313-324
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200 1# $aCultura lúdica, tradição e modernidade$fed. lit. Natália Pais, Leonor Santos, Filomena Viegas
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Apoio à Criança,$d1998
215 ## $a64 p.$d21 cm
225 2# $aCadernos da actividade lúdica$v1
320 ## $aContém referências bibliográficas
606 ## $aCrianças$xDesenvolvimento$xImportância do jogo$2SIPOR$3797786
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200 1# $aPara uma abordagem hermenêutica da epistemologia$ea propósito da Dicotomia tradicional entre explicação e compreensão$fJoäo Gomes Rodrigues
210 ## $aBraga$cJ.G.R.,$d1989
215 ## $ap. 293-323$d23 cm
305 ## $aSep. "Diacrítica" : Revista do Centro de Estudos Portugueses, (3-4), 1989
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200 1# $a<A >genealogy of modernism$e<a >study of english literary doctrine 1908-1922$fMichael H. Levenson
210 ## $aLondon$cCambridge University Press,$dcop. 1984
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200 1# $aEuropeans$eYoung European Artists$fBP Oil Europe$g[compiled and edited by Victoria Preston]
210 ## $a[S.l.]$cBP,$dcop. 1994
215 ## $a99 p.$cil.$d21 cm
300 ## $aCatálogo da exposição realizada no Centro Cultural de Belém, 1994
300 ## $aTexto em várias línguas
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205 ## $a5ª ed
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