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200 1# $aOlhares sobre o desporto$fAndré Escórcio... [et al.]$g[pref.] António de Paula Brito
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200 1# $aOlhares sobre o desporto$fAndré Escórcio... [et al.]
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210 #9 $aChaves$cSemanário Transmontano,$d2004
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200 1# $aAno Europeu da Educação pelo Desporto$econtributo para a compreensão do desporto na escola$fAndré Escórcio$gpref. Maurício Fernandes
210 #9 $aMadeira$cO Desporto,$d2004
215 ## $a88 p.$d21 cm
225 2# $aGestão do Desporto$v8
606 ## $aEducação física$xImportância do desenvolvimento de currículos$yPortugal$2SIPOR$31264479
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200 1# $aDesporto madeirense em hora de opção$e?uma ?perspectiva$fAndré Escórcio
210 #9 $aFunchal$cCâmara Municipal. Serviços Culturais,$d1982
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200 1# $a?O ?desporto no operador público de televisão no período de 1988/1994$bTexto policopiado]$econtributo para a compreensão da estrutura e dinâmica do tempo de antena de desporto
em Portugal (canal 1 e TV 2)$fJoão André Camacho Escórcio
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1996
215 ## $a147, [2] f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 109-115
328 ## $aTese mestr. Gestão do Desporto, Univ. Téc. de Lisboa, 1996
606 ## $2SIPOR$368295
675 ## $a654.19(469)"1988/1994"$vBN$zpor$3649987
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035 ## $aMESICT_BC_124.ISO/11-03-2009/2090
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200 1# $aFichas de bolso$eapoio ao profissional de formação$fCarina Baptista... [et al.]$gcoord. Maria Engrácia Cardim, Horácio Covita
210 ## $aLisboa$cINOFOR$d1999
215 ## $a[80] f.$d30 cm
330 ## $aAs presentes Fichas de Bolso de Apoio ao Profissional de Formação compilam e sistematizam
um conjunto de ajudas que se podem revelar úteis e essenciais à preparação e condução
de intervenções formativas: Plano de Sessão; Técnicas de Apresentação; Instrumentos
Pedagógicos; Consultoria de Desempenho.
330 ## $aEstes documentos de trabalho, estruturados e organizados de forma muito prática, abordam
e sistematizam estratégias pedagógicas, atitudes, técnicas e mesmo pequenos "detalhes"
do ambiente pedagógico que, geridos de forma adequada e utilizados com parcimónia,
podem reforçar a segurança da intervenção do profissional de formação e, acima de
tudo, facilitar a optimização de aprendizagens e a instalação das competências profissionais
nos participantes das sessões formativas.
675 ## $a37.01$vBN$zpor
701 #1 $aBaptista,$bCarina$4070
702 #1 $aCardim,$bMaria Engrácia$4340
702 #1 $aCovita,$bHorácio$4340
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