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200 1# $a?Um ?estudo sobre as TIC no 1º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$econtextos de utilização$fAntónio Mesquita Trigueiros$gorient. João José Tavares Curado Ruivo, Paulo José Martins Afonso
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
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200 1# $aManipulando no concreto... entendemos o abstracto$fMário Jorge Afonso, Paulo José Afonso$g[ed.] Associação de Professores de Matemática
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200 1# $a?O ?vídeo como recurso didáctico para a identificação e desenvolvimento de processos
metacognitivos em futuros professores de matemática durante a resolução de problemas$bTexto policopiado]$fPaulo José Martins Afonso
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d1995 [D.L. 1997]
215 ## $aXVIII, 208, [14] f.$cil.$d30 cm$eerrata (1 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 149-157
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200 1# $aIdentidade e cultura como instrumentos de afirmaçäo$fEduardo de Sousa Ferreira
210 ## $aParis$cFondation Calouste Gulbenkian,$d1985
215 ## $ap. 483-485$d27 cm
305 ## $aSep. Les litteratures africaines de langue portugaise: a la recherche de l'identite...
das Actas do Colóquio, Paris, 28-30 Nov.-Dez. 1984
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200 1# $aEnsino e aprendizagem da matemática - em ambiente de e-learning$fPaulo Afonso
210 #9 $aCoimbra$cAlma Azul,$d2004
215 ## $a245, [2] p.$cil.$d24 cm
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200 1# $a?A ?utilização de tecnologia na resolução de problemas matemáticos$bTexto policopiado]$eanálise do perfil de resolvedores em geometria$fRicardo Manuel Correia Leitão Ferreira da Silva$gorient. Paulo José Martins Afonso
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215 ## $d30 cm
303 ## $aDescrição baseada em: Nov. 2007
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200 1# $aOrigami$e<a >divertida arte das dobraduras$fWilliam Gilbert
205 ## $a5ª reimp
210 ## $aSão Paulo$cNobel$d2002
215 ## $a77 p.$cil.
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