Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Area and Switzerland, and cooperation under the ERASMUS Programme 210 ## $a[s.l.]$cEuropean Commission,$d1996 215 ## $a97 p. 675 ## $a378 (4)$vmed$zfre$31407636 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1378 SRV$2coop$4ULSD$6efalt315896$7bc$8coop$9ULSD$b1298/96$k0 998 ## $aLSD53-140
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de Lisboa 675 ## $a626$vmed$zfre$3297618 700 #1 $aSousa,$bEduardo Augusto Ribeiro de$3782278 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 930 ## $lUMSD$dBPG 626 977 ## $17-13-1$2coop$4ISEC$6mq3214204$7bc$8coop$9ISEC$k0 977 ## $1BPG 626$2coop$4UMSD$6efalt293774$7bc$8coop$9UMSD$b24006$k0 977 ## $1BPG 626$2coop$4UMSD$6efalt293775$7bc$8coop$9UMSD$b24007$k0 998 ## $aMSD36-111
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solido-líquido$fRaimundo Moreno Delgado 210 ## $aPorto$cUniversidade do Porto,$d1984 215 ## $a[p. irr.]$cil.$d30 cm 328 ## $aDissert. "Dout. em Engenharia Civil", Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto 675 ## $a627.8$vmed$zfre$3292085 700 #1 $aDelgado,$bRaimundo Moreno$3887419 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1BPG 627.8$2coop$4UMSD$6efalt293813$7bc$8coop$9UMSD$b31791$k0 998 ## $aMSD36-137
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Hotel,$eNottingham,$f1971$3894180 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1BPG 677.025.1$2coop$4UMSD$6efalt2108615$7bc$8coop$9UMSD$b16814$k0 998 ## $aMSD38-771
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por superficies planas. - VI, 157 p. < il$avol.2 > Cuerpos limitados por superficies curvas < proxeccion acotuda. - VI, 157 p.
> il$avol.3 < Axonometria y perspectiva. - VI, 163 p. > il. 675 ## $a514.18$vmed$zfre$3327493 700 #1 $aHaack,$bWolfgang$31382101 702 #1 $aCerro,$bJosé Novo$4730$3894399 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 930 ## $lUMSD$dBGUM1 514.18 977 ## $1CAVE-51N/HAA,2$2coop$4UCMA$6mq3082595$7bc$8coop$9UCMA$k0 977 ## $1CAVE-51N/HAA,3$2coop$4UCMA$6mq3082596$7bc$8coop$9UCMA$k0 977 ## $1BGUM1 514.18$2coop$4UMSD$6efalt2108894$7bc$8coop$9UMSD$b4073-BCT$k0 977 ## $1BGUM1 514.18$2coop$4UMSD$6efalt2108895$7bc$8coop$9UMSD$b4074-BCT$dvol.2$k0 977 ## $1BGUM1 514.18$2coop$4UMSD$6efalt2108896$7bc$8coop$9UMSD$b4075-BCT$dvol.3$k0 998 ## $aMSD38-983
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by the Gouvernment of Italy, for the period from 1 January 1989 to 31 December 1990 210 ## $aStrasbourg$cCE,$d1992 215 ## $a41 p.$d30 cm 300 ## $aêRAP/Cha/IT/XII (91)> 300 ## $aEste doc. faz parte do dossier - Relatórios de Aplicaçäo da Carta Social Europeia 675 ## $a341.1$vBN$zpor$3290174 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $123820$2coop$4MESICT$6efalt282879$7bc$8coop$9MESICT$b24004$k0 998 ## $aMES8-265
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1982 675 ## $a619$vmed$zfre$3288084 700 #1 $aCarlos,$bA. G. Palma,$f1933-$328751 701 #1 $aCarlos,$bGabriela Palma,$f1948-$4070$3226812 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Medicina$4340$320108 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1M CRL,S. 19 Res.$2coop$4ULSD$6efalt231272$7bc$8coop$9ULSD$b313$k0 977 ## $1M CRL,S. 29 Res.$2coop$4ULSD$6efalt231273$7bc$8coop$9ULSD$b310$k0 998 ## $aLSD49-215
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em Maio de 1932$fKurt Jacobsohn$ged. lit. Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa 210 ## $aCoimbra$cImprensa da Universidade,$d1932 215 ## $a42 p. 675 ## $a340.6$vmed$zfre$3290246 675 ## $a612.1$vmed$zfre$3293904 700 #1 $aJacobsohn,$bKurt,$f1904-1991$342427 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências$4340$320075 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1C JCB 13 Res.$2coop$4ULSD$6efalt231331$7bc$8coop$9ULSD$b854$k0 998 ## $aLSD49-275
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Industrial e Comercial do Funchal$e<um >caso de pedagogia aplicada...$fCésar Pestana 210 ## $aFunchal$cC. Pestana,$d1945 215 ## $a13 p.$d24 cm 675 ## $a37.02$vBN$zpor$3288044 700 #1 $aPestana,$bCésar$3350411 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1S8, E3, P2$2coop$4BPRMAD$6efalt241823$7bc$8coop$9BPRMAD$b10988$k0 998 ## $aMAD4-155
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(DMID ou tipo I) na infância e na adolescencia$e1995$econsensus guidelines$fOMS 210 ## $aGeneva$cOMS,$d1996 215 ## $a42 p.$cil.$d24 cm 710 02 $aOrganização Mundial de Saúde$313290 711 02 $aISPAD$4070$3274610 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1WK 810 OMS/ISPAD ORI 96$2coop$4INSA$6efalt242885$7bc$8coop$9INSA$bOMS 13973$k0
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1502 675 ## $a061.41(469)(493.21)$vFID$zfre$31381056 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1I5-9-15(1)$2coop$32$4BPMP$6E2LZ94500381$7bc$8COOP$9BPMP$b1991c0982$k0 977 ## $1FLT-CIII 12$2coop$4FCGCCP$6efalt243743$7bc$8coop$9FCGCCP$b37418$k0
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formação de professores$bTexto policopiado]$fGracinda Maria Nunes Costa Hamido$gorient. Margarida Alexandra da Piedade Silva César 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005 215 ## $a818, [2] p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (26 f.) 320 ## $aBibliografia, p. 753-802 328 #0 $bDout.$cEducação (espec. Psicologia Educacional)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2005 606 ## $aEscolas superiores de educação$xCultura organizacional$xEstudos de caso$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31579809 606 ## $aCurso de Formação de Professores do Ensino Básico$xCurrículos$xDesenvolvimento$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31579810 606 ## $aProfessores portugueses supervisores$xDesenvolvimento profissional$xInfluências da cultura organizacional$j[Teses]$2SIPOR$31579811 606 ## $aProfessores portugueses supervisores$xDesenvolvimento individual$xInfluências da cultura organizacional$j[Teses]$2SIPOR$31579812 675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384 675 ## $a37.064(469)(043)$vBN$zpor$31237503 675 ## $a378(469)(043)$vBN$zpor$3495578 675 ## $a005.73(469)(043)$vBN$zpor$31231010 700 #1 $aHamido,$bGracinda,$f1958-$3121725 702 #1 $aCésar,$bMargarida,$f1958-$4727$3191227 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 111931 V.$x1
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e auto-estima de alunos do 2º e 4º anos de escolaridade$fVera Monteiro$gorient. Margarida César 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2003 215 ## $aXXI, [1], 529 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (18 f.) 320 ## $aBibliografia, p. 427-452 328 #0 $bTese dout.$cEducação$eDepartamento de Educação, Faculdade de Ciências, Univ. de Lisboa$d2003 675 ## $a159.923-053.2(469)(043)$vBN$zpor$31655259 675 ## $a159.928-053.2(=1.469)(043.2)$vBN$zpor$31208877 675 ## $a159.947-053.2(=1:469)(043)$vBN$zpor$31208345 675 ## $a372.41(469)(043.2)$vBN$zpor$3894780 700 #1 $aMonteiro,$bVera,$f1962-$31193995 702 #1 $aCésar,$bMargarida,$f1958-$4727$3191227 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$3336766 966 ## $lBN$mFGMON$sS.A. 109619 V.$x1
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Etiqueta de registo: 01419nam 2200289 450 001 1320995 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1320995 035 ## $a(bn)1320995 100 ## $a20040331d2003 k y0porb0103 ba 101 0# $apor$deng 102 ## $aPT 105 ## $ay m 001yy 106 ## $ar 200 1# $aReflexão sobre as práticas de ensino da matemática de futuros professores do 1º ciclo$bTexto policopiado]$etrês estudos de caso$fCatarina Raquel S. C. Alves Delgado$gorient. João Pedro Mendes da Ponte 210 #9 $aLisboa$c[s.n.]$d2003 [D.L. 2005] 215 ## $aIX, 247 f.$d30 cm 320 ## $aBibliografia, f. 229-233 328 #0 $bTese mestr.$cEducação (esp. Didáctica da Matemática)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2003 606 ## $aProfessores portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xFormação profissional inicial$xImportância das práticas pedagógicas$j[Teses]$2SIPOR$31579392 606 ## $aMatemática$xEnsino/aprendizagem$xAtitudes dos professores portugueses do ensino básico primeiro ciclo$x[Teses]$2SIPOR$31297972 675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$3434911 675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$3636055 700 #1 $aDelgado,$bCatarina Coutinho,$f1969-$31973871 702 #1 $aPonte,$bJoão Pedro da,$f1953-$4727$332576 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bESES$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 108209 V.$x1 966 ## $lESES$mESES$s371.12(043.2) DEL-REF 966 ## $lESES$mESES$s371.12(043.2) DEL-REF
Etiqueta de registo: 00963cam 02200217 04500 001 1710991 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1710991 005 20030626003300.0 035 ## $924120 095 ## $aPTBN00938400 100 ## $a19940506d1990 k u0pory0103 ba 101 0# $apor 102 ## $aPT 200 1# $a<A >socialização educacional (relatório de uma aula teórico-prática)$fManuel Joaquim da Silva Loureiro 210 ## $aCovilhä$c[s. n.],$d1990 215 ## $a[1], 36 p.$ctab.$d30 cm 328 ## $aRelatório de uma aula teórico-prática, apresentada à Universidade da Beira Interior,
no âmbito da disciplina de Métodos e Técnicas da Educaçäo, para a prestaçäo de Provas
de Aptidäo Pedagógica e Capacidade Científica 675 ## $a37.015.4$vmed$zfre$3291162 700 #1 $aLoureiro,$bManuel Joaquim da Silva$3426254 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 977 ## $1SD 37.015.4 L93s$2coop$4UACSD$6efalt215658$7bc$8coop$9UACSD$b72047$k0 977 ## $1LOU 37.015(043.2) 50343 LE$2coop$4UTADBG$6mq3121412$7bc$8coop$9UTADBG$k0 998 ## $aUAC47-97
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Etiqueta de registo: 01229nam 2200265 450 001 1331524 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1331524 035 ## $a(bn)1331524 100 ## $a20050901d2004 k y0pory0103 ba 101 0# $apor$deng 102 ## $aPT 105 ## $aa m 001yy 106 ## $ar 200 1# $a?O ?desenvolvimento de uma professora de matemática do ensino básico$bTexto policopiado]$e?uma ?história de vida$fMaria de Fátima Guimarães$gorient. João Pedro Mendes da Ponte 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004 215 ## $a[9], VI, 553 p.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (17 f.) 320 ## $aBibliografia, p. 521-547 328 #0 $bTese dout.$cEducação$eDepartamento de Educação, Fac. Ciências, Univ. Lisboa$d2004 606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino básico segundo ciclo$xDesenvolvimento profissional$xHistórias de vida$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238572 675 ## $a371.1(469)(043)$vBN$zpor$3428231 675 ## $a373.33(469)(043)$vBN$zpor$31223322 675 ## $a331.101(469)(043)$vBN$zpor$31093683 700 #1 $aGuimarães,$bMaria de Fátima,$f1951- $31217805 702 #1 $aPonte,$bJoão Pedro da,$f1953-$4727$332576 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 104101 V.$x1 966 ## $lESEL$mESEL$s37 (043) GUI/ D
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carreira$bTexto policopiado]$fHélia Margarida Aparício Pintão de Oliveira$gorient. João Pedro Mendes da Ponte 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004 215 ## $a[5], X, 570 p.$cil.$d30 cm$dcurriculum vtae (11 f.) 320 ## $aBibliografia, p. 557-570 328 #0 $bTese dout.$cEducação$eDepart. Educação, Fac. Ciências, Univ. Lisboa$d2004 606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino básico terceiro ciclo$xIdentidade profissional$xHistórias de vida$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238373 606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino secundário$xIdentidade profissional$xHistórias de vida$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31238374 675 ## $a371.1(469)(043)$vBN$zpor$3428231 675 ## $a373.34(469)(043)$vBN$zpor$31225561 675 ## $a373.5(469)(043)$vBN$zpor$3339309 675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$3636055 700 #1 $aOliveira,$bHélia Margarida Aparício Pintão de,$f1965-$31050439 702 #1 $aPonte,$bJoão Pedro da,$f1953-$4727$332576 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$3336766 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 104096 V.$x1
Etiqueta de registo: 01792nam 2200313 450 001 1333119 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1333119 035 ## $a(bn)1333119 100 ## $a20051006d2004 k y0pory0103 ba 101 0# $apor$deng 102 ## $aPT 105 ## $ay m 001yy 106 ## $ar 200 1# $aControvérsias sócio-científicas$bTexto policopiado]$ediscutir ou não discutir?$epercursos de aprendizagem na disciplina de ciências da terra e da vida$fPedro Guilherme Rocha dos Reis$gorient. Cecília Galvão Couto 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004 215 ## $aXVI, 471 p.$d30 cm$ecurriculum vitae (45 f.) 320 ## $aBibliografia, p. 387-422 328 #0 $bTese dout.$cEducação (Didáctica das Ciências)$eDepart. Educação, Fac. Ciências, Univ. Lisboa$d2004 606 ## $aCiências$xEnsino/aprendizagem$xRepresentações sociais dos alunos portugueses do ensino secundário$x[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$31244493 606 ## $aCiências$xEnsino/aprendizagem$xRepresentações sociais dos professores portugueses do ensino secundário$x[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$31244494 606 ## $aCiência$xRepresentações sociais dos alunos portugueses do ensino secundário$xInfluências das práticas pedagógicas dos professores$xEstudos de caso$x[Teses]$2SIPOR$31239471 606 ## $aCiência$xRepresentações sociais dos professores portugueses do ensino secundário$xImportância da formação profissional$xEstudos de caso$x[Teses]$2SIPOR$31239472 675 ## $a371.3(469)(078.7)(043)$vBN$zpor$3972789 675 ## $a371.21(469)(078.7)(043)$vBN$zpor$31020281 675 ## $a52/59(469)(078.7)(043)$vBN$zpor$31238391 675 ## $a316.64(469)(078.7)(043)$vBN$zpor$31087714 700 #1 $aReis,$bPedro Guilherme Rocha dos$31058016 702 #1 $aBento,$bCecília,$f1955-$4727$31739517 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$3336766 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 104256 V.$x1
Etiqueta de registo: 01442nam 2200301 450 001 1381766 003 http://id.bnportugal.gov.pt/bib/porbase/1381766 035 ## $a(bn)1381766 100 ## $a20060929d2003 k y0pory0103 ba 101 0# $apor 102 ## $aPT 105 ## $aa m 001yy 106 ## $ar 200 1# $a?As ?concepções de natureza da ciência dos educadores de infância e a sua abordagem
das ciências$bTexto policopiado$e?um ?estudo exploratório$fAna Bela Sá Alves Almeida$gorient. Maria Paula Carvalho 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2003 215 ## $aVIII, 266 f.$cil.$d29 cm 320 ## $aBibliografia, f. 249-266 328 #0 $bTese mestr.$cEducação (espec. Didáctica das Ciências)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2003 606 ## $aEducadores de infância portugueses$xPráticas pedagógicas$xRepresentações (Psicologia) dos educadores de infância portugueses$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31265020 606 ## $aCiências$xEnsino/aprendizagem$xRepresentações (Psicologia) dos educadores de infância portugueses$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31297727 675 ## $a373.211.3(469)(043)$vBN$zpor$31254888 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$3434911 675 ## $a5/6(469)(043)$vBN$zpor$31013652 675 ## $a316.64(043)$vBN$zpor$3636055 700 #1 $aAlmeida,$bAna Bela Sá Alves$31261537 702 #1 $aCarvalho,$bMaria Paula$4727$31220485 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 108181 V.$x1
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no 1º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$fRosabela Rodrigues Almeida Abrantes Cruz$gorient. Maria Paula Carvalho 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004 215 ## $aXIV, 403 f.$cil.$d30 cm 320 ## $aBibliografia, f. 187-193 328 #0 $bTese mestr.$cEducação (esp. Didáctica das Ciências)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2004 606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xLinguagem$xAquisição$xContribuições do ensino das ciências$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31297742 606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico primeiro ciclo$xSucesso escolar$xImportância dos trabalhos de laboratório$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31297743 675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$3434911 675 ## $a159.953(469)(043)$vBN$zpor$31016607 675 ## $a811.134.3'23(043)$vBN$zpor$3595462 700 #1 $aCruz,$bRosabela Rodrigues Almeida Abrantes$31261581 702 #1 $aCarvalho,$bMaria Paula$4727$31220485 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 108182 V$x1
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do 1º ciclo$bTexto policopiado]$edois estudos de caso$fMaria Isabel da Silva Moura$gorient. Maria de Lurdes Serrazina 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004 215 ## $aVII, 179 f.$d30 cm 320 ## $aBibliografia, 166-173 328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Didáctica da Matemática)$eDepartamento de Educação, Faculdade de Ciências, Univ. de Lisboa$d2004 606 ## $aMatemática$xEnsino/aprendizagem$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses do ensino básico primeiro
ciclo$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31298416 606 ## $aProfessores portugueses de matemática do ensino básico primeiro ciclo$xPráticas pedagógicas$xImportância da formação profissional inicial$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31298417 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$3434911 675 ## $a371.13(469)(043)$vBN$zpor$3637384 675 ## $a159.955-057(=1:469)(043)$vBN$zpor$31288076 700 #1 $aMoura,$bMaria Isabel da Silva$31261580 702 #1 $aSerrazina,$bLurdes,$f1948-$4727$348106 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 108282 V.$x1
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hiperactivas no 1º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$fMaria Margarida Dargent Falcão de Brito Gomes$gorient. Maria Cristina Azevedo Gomes 210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2003 215 ## $aIX, 200, [2] f.$cil.$d30 cm 320 ## $aBibliografia, f. 144-155 328 #0 $bTese mestr.$cEducação (espec. Didáctica das Ciências)$eDep. de Educação, Fac. de Ciências, Univ. de Lisboa$d2003 606 ## $aAlunos portugueses hiperactivos do ensino básico primeiro ciclo$xDificuldades de aprendizagem$xContribuições das tecnologias da informação e comunicação$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31297752 675 ## $a371.21-056.1(=1:469)(043)$vBN$zpor$31297753 675 ## $a004.5(469)(043)$vBN$zpor$3972790 675 ## $a004.73(469)(043)$vBN$zpor$3960197 675 ## $a373.32(469)(043)$vBN$zpor$31215214 700 #1 $aGomes,$bMaria Margarida Dargent Falcão de Brito$31261572 702 #1 $aGomes,$bMaria Cristina Azevedo,$f1960-$4727$345815 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 108173 V.$x1
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e da vida$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31298470 606 ## $aAlunos de ciências do ensino secundário$xSucesso escolar$xUtilização da resolução de problemas$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$3980401 675 ## $a37.017(469)(043)$vBN$zpor$31263267 675 ## $a371.3(469)(043)$vBN$zpor$3434911 675 ## $a52/59(469)(043)$vBN$zpor$31298471 675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264 700 #1 $aMonteiro,$bMaria Elvira Pedro Ferreira,$f1964-$31993889 702 #1 $aPereira,$bMariana P. B. A.$4727$3544843 702 #1 $aAntunes,$bHelena$4727$3808248 712 02 $aUniversidade de Lisboa.$bFaculdade de Ciências.$bDepartamento de Educação$4295$3336766 801 #0 $aPT$bBN$gRPC 966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 108281 V.$x1
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