| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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200 1# $aEducação básica, democracia e cidadania, dilemas e perspectivas$fAlmerindo Janela Afonso
210 #9 $aPorto$cAfrontamento,$dD.L. 1999
215 ## $a67, [2] p.$d21 cm
225 2# $aPolígono E$v5
320 ## $aBibliografia, p. 63-66
606 ## $2SIPOR$368295
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200 1# $a<Las >escuelas nuevas alemanas$fLorenzo Luzuriaga
210 ## $aMadrid$cPublicaciones de la Revista de Pedagogia,$d1929
215 ## $a110 p.$d19 cm
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200 1# $aSumma denotalium$ead librorum manuscriptorum fidem cum aliis eiusden scriptoris anecdotis$fBernardi Papiensis$gediti Ern, Ad. Theod. Laspeyres
210 ## $aGraz$cAkademische Druck-U. Verlaganstalt,$d1956
215 ## $aLXII, 368 p.$d24 cm
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200 1# $aMitochondria chloroplasts and bacterial membranes$fJ.N. Prebble
210 ## $aLondon$cLongman,$d1981
215 ## $aXIV, 378 p.
320 ## $aBibliografia, f. 354
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200 1# $aDa Igreja e seus ministérios$fFernando Ruy dos Santos Gilot
210 ## $aBraga$cTheologica,$d1984
215 ## $a64 p.$d24 cm
305 ## $aSep. da Revista "Theologica", 18 (1984), 3-4
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200 1# $a<La >pièce élastique
210 ## $aParis$cGauthier-Villars,$d1954
215 ## $aXIV, 217 p
312 ## $aEm ante-tít.:Synthèse des méthodes de l'élasticité.
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200 1# $aPoverty, adjustment, and growth in Africa$fIsmail Serageldin
210 ## $aWashington$cThe World Bank$fcop. 1989
215 ## $aV, 73 p.$d23 cm
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200 1# $aSpazio e tempo nella scienza moderna
210 ## $aRoma$cEd.Cremonese,$d[1966]
215 ## $a142 p.
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200 1# $a<La >transferência vital$fH. Barahona Fernandes
210 ## $a[S.l.]$c[s.n.],$d1959
215 ## $ap.251-257
305 ## $aSep. de Revista Psiquiatría y Psicología Médica de Europa y América Latina, ano 7,
vol.4, n.4
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200 1# $aMeteors$fFred L. Whipple
210 ## $aWashington$cSmithsonian Institution,$d1958
215 ## $aP. 239 - 260$cil
305 ## $aSep. de: The Smithsonian Report for 1957
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200 1# $aCompetências adquiridas ao longo da vida$bDocumento electrónico]$eprocessos, trajectos e efeitos$fJoana Auxilia Pereira Fernandes da Costa$gorient. Almerindo Janela Afonso
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2005
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$ccolor.$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados
304 ## $aTít. retirado da etiqueta
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (especial. Educação de Adultos)$eInstituto de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2005
601 02 $aCentro de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências do Vale do Ave$xTeses$j[CD-ROM]$2SIPOR$31578993
606 ## $aAdultos$xFormação profissional$xImportância dos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências$yPortugal$xTeses$j[CD-ROM]$2SIPOR$31578994
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606 ## $aAdultos$xFormação profissional$xImportância dos processos de reconhecimento, validação e certificação de competências$yFrança$xTeses$j[CD-ROM]$2SIPOR$31578996
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702 #1 $aAfonso,$bAlmerindo,$f1955-$4727$354819
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
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106 ## $ai
200 1# $aAvaliação institucional escolar$bDocumento electrónico]$e?um ?estudo exploratório de uma experiência$fMaria do Carmo Martins Moreira$gorient. Almerindo Janela Afonso
210 #9 $a[Braga$cs.n.],$d2005
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$d13 x 14 x 1 cm$e1 disco óptico (CD-ROM) em caixa
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado da etiqueta
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (especial. Sociologia da Educação e Políticas Educativas)$eInstituto de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2005
606 ## $aEscolas$xDesempenho$xAvaliação$yPortugal$z1999-2002$xTeses$j[CD-ROM]$2SIPOR$31875736
606 ## $aEscolas$xAvaliação$xInfluências das reformas de ensino$yPortugal$z1974-2004$xTeses$j[CD-ROM]$2SIPOR$31578958
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675 ## $a373.29/.34(469)"1974/2004"(043)(0.034)$vBN$zpor$31578961
700 #1 $aMoreira,$bMaria do Carmo Martins$31292337
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200 1# $aReformas da educação pública$edemocratização, modernização, neoliberalismo$fLicínio C. Lima, Almerindo Janela Afonso
210 #9 $aPorto$cAfrontamento,$d2002
215 ## $a140 p.$d24 cm
225 2# $aBiblioteca das Ciências do Homem.$iCiências da Educação$v15
320 ## $aBibliografia, p. 129-140
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105 ## $aa z 001cy
106 ## $ar
200 1# $aEducação não escolar de adultos$einiciativas de educação e formação em contextos associativos$forg. Licínio C. Lima$gcontrib. Almerindo Janela Afonso... [et al.]
210 #9 $aBraga$cUniversidade do Minho,$d2006
215 ## $a254 p.$cil.$d23 cm
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aAdultos$xEducação$xInfluências das instituições particulares de solidariedade social$yPortugal$j[Ensaios]$2SIPOR$31593343
675 ## $a374.7(469)(042)$vBN$zpor$31209908
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702 #1 $aLima,$bLicínio C.,$f1957-$4340$331343
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900 ## $aBIBNAC$d20130602
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966 ## $lBPRMAD$mBPRMAD$nAndreia$sEDU374.7EDU
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100 ## $a20070312d2005 m y0pory0103 ba
101 0# $apor
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106 ## $ar
200 1# $aAgrupamento de escolas$eindução política e participação$fManuel Flores$gpref. Almerindo Janela Afonso
210 #9 $aCoimbra$cAlmedina,$d2005
215 ## $a269 p.$cil.$d23 cm
225 2# $aCiências da educação e pedagogia
320 ## $aBibliografia, p. 243-257
606 ## $aEscolas$xGestão$yPortugal$z1988-2002$2SIPOR$31568544
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200 1# $aProjectos educativos, planos de actividades e regulamentos internos$eavaliação de uma experiência$fAlmerindo Janela Afonso, Carlos Vilar Estêvão, Rui Vieira de Castro
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cAsa,$d1999
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225 2# $aCadernos do CRIAP$v5
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200 1# $a?O ?processo disciplinar como meio de controlo social na sala de aula$eexercício de aplicação de um quadro teórico-sociológico a um problema pedagógico$fAlmerindo Janela Afonso
210 #9 $aBraga$cUniv. do Minho, Inst. de Educação,$dimp. 1991
215 ## $a85, [2] p.$d25 cm
225 2# $aTextos pedagógicos.$iSérie sociológica da educação
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200 1# $a?A ?função socializadora da educação escolar$bTexto policopiado]$eperspectivas teóricas e atitudes docentes$e?um ?estudo exploratório$fAlmerindo Janela Gonçalves Afonso
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d1989
215 ## $a[7], 190, [23] f.$d29 cm
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328 ## $aTrabalho de síntese para prestação de provas de aptidão pedagógica e capacidade científica
apresentado à Univ. do Minho
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200 1# $aReforma, escola e meio, discursos sobre práticas em contexto local$eestudo de caso$fRui Vieira de Castro, Conceição Duarte, Almerindo Janela Afonso$g[ed. lit.] Ministério da Educação. Departamento de Avaliação Prospectiva e Planeamento
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cME-DAPP$cFundo Social Europeu,$d1998
215 ## $a104 p.$cil.$d24 cm
225 2# $a?A ?evolução do sistema educativo e o PRODEP
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200 1# $aPolíticas educativas e avaliação educacional$epara uma análise sociológica da reforma educativa em Portugal (1985-1995)$fAlmerindo Janela Afonso
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aBraga$cUniversidade do Minho,$d1998
215 ## $a421 p.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 339-398
328 ## $aOrigináriamente tese dout. em Educação, Univ. do Minho, 1997
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200 1# $aPara uma análise sociológica da avaliação nas políticas educativas$bTexto policopiado]$e?a ?reforma educativa em Portugal e a avaliação pedagógica no ensino básico, 1985-1995$fAlmerindo Janela Gonçaves Afonso
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200 1# $aPolíticas educativas e avaliação educacional$epara uma análise sociológica da reforma educativa em Portugal, 1985-1995$fAlmerindo Janela Afonso
205 ## $a1ª ed.,$b1ª reimp
210 #9 $aBraga$cUniversidade do Minho,$d1999
215 ## $a421 p.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 339-395
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200 1# $aAgência Nacional de Educação e Formação de Adultos$eestudo para a construção de um modelo institucional$fLicínio C. Lima, Almerindo J. Afonso, Carlos V. Estêvão
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215 ## $a84 p.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 81-84
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200 1# $aPor favor, elejam a B$e?o ?associativismo estudantil na escola secundária$fAlmerindo Janela Afonso... [et al.]$gdir. Licínio C. Lima$gcolab. Custódia Rocha, Esmeraldina Veloso, Guilherme Silva
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d1998
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200 1# $aPoder, significado e identidade$eensaios de estudos educacionais críticos$fMichael W. Apple$grev. Almerindo J. Afonso$gtrad. Ana Paula Barros, Cecília Mendes
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d2003
215 ## $a271, [1] p.$d21 cm
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200 1# $aFormação em contexto de trabalho$bDocumento electrónico]$e?um ?estudo exploratório sobre representações-opiniões de profissionais de enfermagem$fDaniel Fernando Martinho Luís$gorient. Almerindo Janela Afonso
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200 1# $a?A ?escola entre o Estado e os actores$bDocumento electrónico]$e?( ?des)articulações e sentidos na construção de um agrupamento de escolas$fMaria de Fátima Mota Teixeira Pinto$gorient. Almerindo Janela Afonso
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2005
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM) em caixa$ccolor.$d13 x 14 x 1 cm
230 ## $aDados
304 ## $aTít. retirado da etiqueta
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (espec. Organizações Educativas e Administração Educacional)$eInstituto de Educação e Psicologia, Univ. do Minho$d2005
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606 ## $aAgrupamentos de escolas$xParticipação dos actores escolares$yPortugal$z1995-2005$xTeses$j[CD-ROM]$2SIPOR$31875738
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200 1# $a<A >history of british publishing$fJohn Feather
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210 ## $aLondon$cRoutledge,$d1991
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200 1# $aPerforming Brecht$eforty years of British performances$fMargaret Eddershaw
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215 ## $aX,188 p
225 2# $aPerformance studies
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200 1# $a<La >répartition du revenu national$eles salariés$fJean Marchal, Jacques Lecaillon
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200 0# $aPlano de curso da disciplina "Etnologia e Etnografia do Brasil"$fArthur Napoleão Figueiredo, Anaíza Vergolino e Silva
210 ## $a[S.l.]$cUniversidade Federal do Pará$d1972
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