| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aCurrículo$bTexto policopiado]$e?o ?plano como texto$e?um ?estudo sobre a aprendizagem da planificação na formação inicial de professores
de alemão$fMaria Helena Mendes Carneiro Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2000
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$eCurriculum vitae (16 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 ## $aTese dout. Ciências da Educação, Univ. de Lisboa, 2000
606 ## $aProfessores de língua alemã do ensino básico terceiro ciclo$xFormação profissional inicial$x[Teses]$31116954
606 ## $aProfessores de língua alemã do ensino secundário$xFormação profissional inicial$x[Teses]$31116955
606 ## $aLíngua alemã$xEnsino/aprendizagem$xImportância do planeamento das aulas$x[Teses]$31116956
675 ## $a371.13(043)$vBN$zpor$3557275
675 ## $a811.112.2(043)$vBN$zpor$31587563
675 ## $a373.3/.4(043.2)$vBN$zpor$3520204
675 ## $a371.3(043)$vBN$zpor$3297933
700 #1 $aPeralta,$bMaria Helena$371972
966 ## $b001$d1º v.$lBN$mFGMON$sS.C. 90520 V.$x1
966 ## $b001$d2º v.$eAnexos$lBN$mFGMON$sS.C. 90521 V.$x1
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102 ## $aUS
200 1# $aSources for history of quantum physics$e<an >inventory and report$fThomas S. Khun...[et al.]
210 ## $aPhiladelphia$cThe American Philosophical Society,$d1967
215 ## $aIX, 176 p
225 2# $aMemoirs of the American Philosophical Society$vvol. 68
675 ## $a501$vBN$zpor$3291199
701 #1 $aKhun,$bThomas S.$4070$3669042
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
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200 1# $a<O >passado e o presente dos professores$fAntónio Nóvoa
210 ## $a[s.l.]$c[s.n.],$d[ca 1991]
215 ## $ap. 9-32$d24 cm
305 ## $aSep. "Profissäo professor", org. António Nóvoa, Porto Ed., 1991
675 ## $a371.12$vmed$zfre$3353069
700 #1 $aNóvoa,$bAntónio,$f1954-$328963
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977 ## $1PROC/EST/ED 6596 E1$2coop$4ULFP$6efalt321482$7bc$8coop$9ULFP$b6596 E1$c2$k0
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106 ## $ar
200 1# $aAlemão$enível II$eformação geral$fM. Helena Peralta, Irmgard Gomes, Inge Dzur
210 #9 $aLisboa$cInst. do Emprego e Formação Profissional,$d1991
215 ## $a65 p.$d21x30 cm
225 2# $aProgramas de aprendizagem
675 ## $a371.1/.2 (075)$vBN$zpor$3290311
675 ## $a803.0$vBN$zpor$3289175
700 #1 $aPeralta,$bMaria Helena$371972
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701 #1 $aDzur,$bInge$4070$371976
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966 ## $lBPMP$mBPMP$sG4-11-26[5]
966 ## $lUCBG$mUCBG$s6-56-5-45
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102 ## $aGB
200 1# $aAn introduction to science studies$ethe philosophical and the social aspects of science and technology$fJohn Ziman
210 ## $aNewcastle$cCambridge University Press,$d1994
215 ## $aXII, 204 p.$d23 cm
675 ## $a167.7$v2$zpor$3531292
700 #1 $aZiman,$bJohn M.$3612054
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930 ## $lUCJPII$d167.7 ZIM
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102 ## $aFR
200 1# $a<Le >choix de l'Église$eVivre!$edans la dédale... vers la lumière$fLucien Chéron
210 ## $aParis$cTéqui,$d1977
215 ## $a136 p.$d21 cm
675 ## $a261(091)$31377777
700 #1 $aChéron,$bLucien$3272513
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101 0# $apor
102 ## $aBR
200 1# $aSobre as missões$ecarta Encíclica "Princeps Pastorum"$fJoão XXIII
210 ## $aPetropólis$cVozes,$d1960
215 ## $a32 p.$d18 cm
225 2# $aDocumentos pontifícios$v132
300 ## $aCatalogaçäo feita a partir da capa
517 1# $aPrinceps Pastorum
675 ## $a262.851 P. P.:266$31391397
675 ## $a266:262.851 P. P.$31391398
710 02 $aIgreja Católica.$bPapa,$c1958-1963 (João XXIII)$365694
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102 ## $aPT
200 1# $aActivação de CO2 e CS2 por complexos de metais de transição$fCarlos José Rodrigues Crispim Romäo
210 ## $aLisboa$cC.J.R.C.R.,$d1977
215 ## $a50 f.$cil.$d30 cm
300 ## $aTrabalho para obtençäo do grau de Doutor em Ciências de Engenharia (Química), Instituto
Superior Técnico, Universidade Nova de Lisboa
675 ## $a66.0$vmed$zfre$3307153
700 #1 $aRomão,$bCarlos C.,$f1948-$3552804
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977 ## $1BGUM1 66.0$2coop$4UMSD$6efalt293669$7bc$8coop$9UMSD$b24043$k0
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102 ## $aUS
200 1# $aHigh energy collisions-1973$fed. Chris Quigg
210 ## $aNew York$cAmerican Institute of Physics,$d1973
215 ## $a314 p.
225 2# $aAIP Conference Proceedings$v15
675 ## $a539.17(063)$v2ª med.$zpor$31383272
702 #1 $aQuigg,$bChris$4340$3612527
710 12 $aInternational Conference on High Energy Collision,$d5,$eNew York,$f1973$3878996
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1539.17(063) INT$2coop$4UCDF$6efalt281636$7bc$8coop$9UCDF$b49440$k0
998 ## $aCDF22-264
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100 ## $a19970506d1978 k y0pory0103 ba
101 0# $aeng
102 ## $aFR
200 1# $aProceedings of the sixth international conference on conduction and breakdown in dielectric
liquids, France, 1978
210 ## $aFrance$cEditions Frontiers,$d1978
215 ## $a357 p
225 2# $aMoriond Series
675 ## $a537.528(063)$v2ª med.$zpor$31383167
710 12 $aInternational Conference on Conduction and Breakdown in Dielectric Liquids,$d6,$eFrance,$f1978$3879140
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1COL$2coop$4UCDF$6efalt281790$7bc$8coop$9UCDF$b68406$k0
998 ## $aCDF23-433
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100 ## $a19931116d1928 km y0pory0103 ba
101 0# $aita
102 ## $aIT
200 1# $aOrlando furioso$fLodovico Ariosto
205 ## $aEdiz. Fiorentina
210 ## $aFlorença$cAdriano Salani,$d1928
215 ## $a2 vol.$d16 cm
225 2# $aSalani.$iI classici
675 ## $a850 Ariosto 7 Orlando$31375019
675 ## $a850-1$3410302
700 #1 $aAriosto,$bLodovico,$f1474-1533$37055
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1850 ARI OR$2coop$4UCJPII$6efalt234937$7bc$8coop$9UCJPII$b93-4264$c2$k0
998 ## $aJP113-308
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095 ## $aPTBN00967448
100 ## $a19960725d1864 km y0pory0103 ba
101 0# $alat
102 ## $aFR
200 1# $aSancti Paulini Patriarche Aquileiensis Opera omnia$aAccedit Theodori Archiepiscopi Cantuariensis Poenitentiale$aIntermiscentur Poetae Saxonis [et al.], scrita quae supersunt universa$aTomum claudit [sic]...Ascarici et Tusaredi Epistolae
210 ## $aParisiorum$cJ.-P. Migne Editorem,$d1864
215 ## $a1276 colns.$d29 cm
225 2# $aPatrologiae Cursus Completus.$iSeries Latina$facurante J. P. Migne$v99
517 1# $aAccedit Theodori Archiepiscopi Cantuariensis Poenitentiale
517 1# $aIntermiscentur Poetae Saxonis [et al.], scrita quae supersunt universa
517 1# $aTomum claudit [sic]...Ascarici et Tusaredi Epistolae
675 ## $a276$v2med$zpor$3330029
675 ## $a873.3 P. Aquil. 1$v2med$zpor$31369924
675 ## $a873.3 Theod. Cant. 1$v2med$zpor$31369925
700 #0 $aPaulino de Aquileia,$cSanto$3707156
701 #0 $aTeodoro de Cantuária$4070$31369926
702 #1 $aMigne,$bJacques Paul$4340$3280341
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1276(082) AAA-99$2coop$4UCJPII$6efalt257948$7bc$8coop$9UCJPII$b96-19358$k0
998 ## $aJP118-738
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095 ## $aPTBN00969987
100 ## $a19970311d1945 k y0pory0103 ba
101 0# $afre
102 ## $aFR
200 1# $a<La >guerre de cent ans$fEdouard Perroy
210 ## $aParis$cGallimard,$d1945
215 ## $a342 p.$d23 cm
225 2# $a<La >suite des temps
675 ## $a94"13/14"$vBN$zpor$31368457
675 ## $a944"13/14"$vBN$zpor$3375587
700 #1 $aPerroy,$bEdoard$31368458
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $19c/III/34v$2coop$4UPLE$6efalt261088$7bc$8coop$9UPLE$aFG$b23057$k0
998 ## $aPLE60-3581
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102 ## $aBR
200 1# $aCulto às nossas origens$ecolonizaçäo ecológica, antropológica dos portugueses nos Trópicos e a liderança tropical
brasileira$fCaio Lóssio Botelho
210 ## $aFortaleza$c[S.n.],$d1997
215 ## $a[27] p.$d21 cm
675 ## $a981$vBN$zpor$3299162
700 #1 $aBotelho,$bCaio Lóssio$3344359
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
977 ## $1981B761c$2coop$4UPLE$6efalt262496$7bc$8coop$9UPLE$aOferta do Autor$b50517$k0
998 ## $aPLE63-5193
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102 ## $aUS
200 1# $aScience, culture and popular belief in Renaissance Europe$fedited by Stephen Pumfrey, Paolo L. Rossi and Maurice Slawinski
210 ## $aManchester$cManchester University Press,$d1991
215 ## $aXII, 331 p.$d22 cm
675 ## $a008(4)"16"$vBN$zpor$3407921
675 ## $a50(4)"16"$vBN$zpor$31367311
702 #1 $aPumfrey,$bStephen$4340$31367312
702 #1 $aRossi,$bPaolo L.$4340$31367313
702 #1 $aSlawinski,$bMaurice$4340$31367314
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100 ## $a19970516d1952 k y0pory0103 ba
101 0# $aspa
102 ## $aES
200 1# $a<La >vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades$fed. y notas de Julio Cejador y Frauca
210 ## $aMadrid$cEspasa Calpe,$d1952
215 ## $a253 p.$d20 cm
225 2# $aClásicos castellanos$v25
675 ## $a860-32$vBN$zpor$3401193
702 #1 $aCejador y Frauca,$bJulio$4340$3179430
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977 ## $1CE/154$2coop$4UPLE$6efalt262650$7bc$8coop$9UPLE$b46863$k0
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200 1# $aTeatro$fMoreto$ged., prólogo y notas de Narciso Alonso Cortés
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210 ## $aMadrid$cEspasa Calpe,$d1966
215 ## $aXXIII, 216 p.$d20 cm
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700 #1 $aMoreto y Cavana,$bAgustín,$f1618-1669$3180154
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200 1# $aAntologia poética$fAngel González$gintrod. de Luis Isquierdo
205 ## $a1ª reimp
210 ## $aMadrid$cAlianza Editorial,$d1991
215 ## $a160 p.$d18 cm
225 2# $a<El >libro de bolsillo.$iLiteratura$v920
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200 1# $aZoologische Schriften II$fAristoteles
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215 ## $avol.$d25 cm
225 2# $aAristoteles Werke in deutscher Uebersetzung$v17/2,3
327 1# $aTeil 2 e 3: Uber die Bewegung der Lebewesen. Uber die Fortbewegung der Lebewesen /
ubersetzt und erlaeutert von Jutta Kollesch. - 1985. - 144 p. - 2 vol. em 1 tomo
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200 1# $aWork, unemployment, and mental health$fPeter Warr
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200 1# $aExames nacionais de inglês e alemão, que avaliação?$bTexto policopiado]$everificação da adequação de um instrumento de avaliação sumativa externa a um referencial
europeu para a aprendizagem, ensino e avaliação das línguas$e?o ?Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas$fLeocádia Maria Agostinho dos Santos Guerreiro$gorient. Maria Helena Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2006
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurrículo académico e profissional ( 15 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2006
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200 1# $a?A ?avaliação formadora como estratégia de aprendizagem no domínio da escrita em língua
materna$bTexto policopiado]$fMaria João Sampaio Botas Constantino$gorient. Maria Helena Mendes Carneiro Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a3 v.$d30 cm$ecurriculum vitae [(79 f.)]
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (espec. Teoria e Desenvolvimento Curricular)$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
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200 1# $aCentros de formação contínua de professores$bTexto policopiado]$eformação para a aquisição e o desenvolvimento de competências profissionais$e?um ?estudo de caso múltiplo$fAirinda Rebelo Vieira$gorient. Maria Helena Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (9 p.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Formação de Professores$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aCentros de formação de associação de escolas$xAvaliação$j[Teses]$2SIPOR$31588965
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700 #1 $aVieira,$bAirinda Rebelo,$f1947- $31306571
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200 1# $aPráticas de trabalho colaborativo entre professores$bTexto policopiado]$e?um ?estudo de caso$fMaria João Correia Ventaneira$gorient. Maria Helena Mendes Carneiro Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a322 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 243-256
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eDep. de Ciências da Edudação, Fac. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nov. de Lisboa$d2005
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200 1# $aDesenvolvimento de competências matemáticas no ensino básico$bTexto policopiado]$ecomparação entre as competências avaliadas no estudo PISA e nas provas globais$fJorge Manuel Madeira Cachucho$gorient. Maria Helena Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a112 f.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (6 f.)
320 ## $aBibliografia, f. 95-105
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606 ## $aEnsino básico$xDisciplina de matemática$xPisa$xAvaliação$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31581090
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200 1# $a?Os ?desafios do processo de construção do projecto curricular de turma$bTexto policopiado]$fMaria da Conceição de Jesus Lavado Catarino$gorient. Maria Helena Mendes Carneiro Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (12, [1] f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa,$d2005
606 ## $aProjectos curriculares de turma$xGestão$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31574176
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200 1# $a?A ?avaliação das aprendizagens dos alunos na área de projecto$bTexto policopiado]$e?um ?estudo de caso múltiplo$fAníbal Amílcar Ferreira de Sousa$gorient. Maria Helena M. C. Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$d30 cm$ecurriculum vitae ([1], 32 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação (especial. Avaliação em Educação)$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2005
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico terceiro ciclo$xTrabalho de projecto$xAvaliação$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses$j[Teses]$2SIPOR$31577126
606 ## $aEnsino básico$xCurrículos$xDesenvolvimento$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$2SIPOR$31593087
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700 #1 $aSousa,$bAníbal Amílcar F.,$f1955-$31578895
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105 ## $aa z 001yy
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200 1# $aCurrículo$e?o ?plano como texto$e?um ?estudo sobre a aprendizagem da planificação na formação inicial de professores
de alemão$fMaria Helena Mendes Carneiro Peralta
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d2005
215 ## $a504 p.$cil.$d23 cm
225 2# $aTextos universitários de ciências sociais e humanas
320 ## $aBibliografia, p. 431-479
606 ## $aProfessores de língua alemã do ensino básico terceiro ciclo$xFormação profissional inicial$2SIPOR$31284911
606 ## $aProfessores de língua alemã do ensino secundário$xFormação profissional inicial$2SIPOR$31284912
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200 1# $aAmbiente de formação informatizado e de trabalho em rede$bTexto policopiado]$epartilha de experiências e de recursos em geografia$fLuísa Maria Ucha da Silva$gorient. Maria Helena Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (11 f.)$eerrata ([5] f.)
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de Meneses
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210 ## $aHammamet$c[s.n.],$d1990
215 ## $ap. 138-142$d22 cm
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française, Hammamet, 1990
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328 ## $aTese de mestrado em Estudos Alemäes, apresentada à Univ. Nova de Lisboa-Fac. Ciências
Sociais e Humanas
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200 1# $aConceber e avaliar manuais escolares$fFrançois-Marie Gérard, Xavier Roegiers$gcom a colab. Christiane Bosman, Georges Hoyos, Georges Huget$gtrad. Júlia Ferreira, Helena Peralta
210 #9 $aPorto$cPorto Editora,$d1998
215 ## $a344 p.$cil.$d25 cm
225 2# $aCiências da educação$v30
304 ## $aTít. orig.: Concevoir et évaluer des manuels scolaires
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200 1# $aComo analisar manuais escolares$fMarianela Cabral$gpref. Helena Peralta
205 ## $a1ª ed.,$b1ª tir
210 #9 $aLisboa$cTexto,$d2005
215 ## $a160 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEducação hoje$v31
320 ## $aBibliografia, p. 156-160
606 ## $aManuais de ensino$xAvaliação$2SIPOR$3798309
606 ## $aLíngua inglesa$xEnsino/aprendizagem$xImportância dos manuais de ensino básico$yPortugal$2SIPOR$31319095
606 ## $aProfessores portugueses de língua inglesa do ensino básico terceiro ciclo$xPráticas pedagógicas$xUtilização dos manuais de ensino$yPortugal$2SIPOR$31319094
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200 1# $a?Os ?exames nacionais de 12º ano e a (des)profissionalidade docente$bTexto policopiado]$eaproximação e conflitos$eestudo de caso$fVítor Sérgio Santos Quaresma$gorient. Helena Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aX, 467 p.$d30 cm$ecurriculum vitae (8 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 421-445
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Teoria e Desenvolvimento Curricular$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2004
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200 1# $aConcepções práticas de avaliação formativa dos professores de língua estrangeira do
décimo ano de escolaridade$bTexto policopiado]$e?um ?estudo de caso$fMaria João Estorninho Neves Bule$gorient. Helena Peralta
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $a2 v.$d30 cm$ecurriculum vitae (3 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação, esp. Teoria e Desenvolvimento Curricular$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. de Lisboa$d2004
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ensino secundário$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31856774
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producción de primeras materias$fAnton Zischka$gtrad. española por Jaime Bofill y Ferro
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200 1# $a?A ?percepção de mudança a partir da avaliação do curso pós-laboral de prótese dentária$bTexto policopiado]$erepresentações dos formandos$fJoão Carlos da Silva Roque$gorient. Maria Helena Peralta
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