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210 #9 $aLisboa$cEdições 70,$dimp. 1980
215 ## $a230, [2] p.$d22 cm
225 2# $aPersona$v15
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215 ## $a156, [2] p.$d21 cm
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200 1# $aContributos para o estudo das práticas de intervenção precoce em Portugal$fJoaquim Bairrão Ruivo, Isabel Chaves de Almeida
210 #9 $aLisboa$cMinistério da Educação,$d2002
215 ## $a77 p.$d24 cm
225 2# $aApoios educativos$v6
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966 ## $lESEL$mESEL$s376 RUI
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215 ## $aVIII, 373 p
225 2# $aLecture notes in economics and mathematical systems$v83
327 1# $aFachtagung "Cognitive Verfahren und Systeme", Hamburg, 1973.
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326 ## $aPeriodicidade desconhecida
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200 1# $aRational expectations$fSteven M. Sheffrin
205 ## $aReprinted ed
210 ## $aCambridge$cCambridge Univ. Press,$d1989
215 ## $a[10], 203 p.$d21cm
225 2# $aCambridge surveys of economic literature
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210 ## $aOxford$cOxford Univ. Press,$d1986
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210 ## $aCambridge$cBallinger$cAn American Enterprise Institute,$d1988
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200 1# $a<O >tratamento clínico da criança-problema$fCarl R. Rogers$gtrad. de Urias Corrêa Arantes$grev. de Laura Villares de Freitas
205 ## $a1ª ed
210 ## $aSäo Paulo$cLivraria Martins Fontes,$d1978
215 ## $a329 p.$d23 cm
225 2# $aPsicologia e pedagogia
304 ## $aTit. original: The clinical treatment of the problem child
345 ## $aOferta
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200 1# $a<El >laboratorio en casa$e<una >vision actual$fMark Fineman$gtraducción del inglés [por] E. Mascaro P.
210 ## $aMadrid$aBarcelona$aMéxico$cEdiciones Daimon, Manuel Tamayo,$dcop. 1977
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304 ## $aTít. orig: The home darkroom
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200 1# $aIntroduction to differential equations
210 ## $aLondon$cUniversity Tutorial Press,$d1945
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200 1# $a<The >sixth edition economics of aging$fJames H. Schulz
210 ## $aLondon$cAuburn House,$d1995
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200 1# $aFrancia$eForschungen zur Westeuropaechen Geschichte$fHerausgegeben von Deutschen Historichen Institute Paris
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200 1# $a<A >toupeira$fJhon le Carré$gtrad. de Inês Busse
210 ## $aMem Martins$cPublicaçöes Europa-América,$dcop. 1974
215 ## $a336 p.$d21 cm
225 2# $aSéculo XX$v249
304 ## $aTit. orig. : Tinker, Tailor, Soldier, Spy
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200 1# $aVulnerabilidade e resiliência no desenvolvimento dos indivíduos$bTexto policopiado]$einfluência da qualidade dos contextos de socialização no desenvolvimento das crianças$fMaria Manuela Pessanha de Brito e Nóbrega$gorient. Joaquim Bairrão Ruivo
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2005
215 ## $a355 p.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 333-355
328 #0 $bTese dout.$cPsicologia$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2005
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700 #1 $aPessanha,$bManuela$32113880
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200 1# $a?The ?effect of child characteristics on children's observed engagement$bTexto policopiado]$fLeen Paul Carine Poppe$gorient. Joaquim Bairrão
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2003
215 ## $aVIII, 102 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 95-102
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200 1# $aSubsídios para o estudo da intervenção precoce centrada na família$bTexto policopiado]$equais as percepções dos técnicos$fMaria Teresa de Jesus Pereira Carrapatoso$gorient. Prof. Doutor Joaquim Bairrão
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2003
215 ## $a1 v., pag. var.$cil.$d30 cm$ecurriculum vitae (3 f.)
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cPsicologia$eUniv. do Porto$d2003
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675 ## $a371.1(469.121)(043.2)$vBN$zpor$3849394
700 #1 $aCarrapatoso,$bMaria Teresa de Jesus Pereira,$f1953-$31190789
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200 1# $aCenários de educação e desenvolvimento$bTexto policopiado]$e?o ?meio familiar e seu impacto na educação e desenvolvimento da criança$fIsabel Maria Macedo Pinto Abreu Lima$gorient. Joaquim Bairrão
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2003
215 ## $a[18], 424, [71] p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 409-424
328 #0 $bTese dout.$cPsicologia$eFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2003
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200 1# $aIntervenção focada na família$bTexto policopiado]$edesejo ou realidade$epercepção de pais e profissionais sobre as práticas de apoio precoce a crianças com necessidades educativas especiais e suas famílias$fJulia Van Zeller de Serpa Pimentel$gorient. Joaquim Bairrão
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2003
215 ## $a[24], 552 p.$cil.$d30 cm$eerrata (4 f.)
320 ## $aBibliografia, p. 411-429
328 #0 $bTese dout.$cPsicologia$eFaculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2003
606 ## $aIntervenção precoce$xImportância das famílias$xRepresentações (Psicologia) dos profissionais de intervenção precoce$yDistrito de Lisboa (Portugal)$j[Teses]$2SIPOR$31317543
606 ## $aIntervenção precoce$xImportância das famílias$xRepresentações (Psicologia) dos pais$yDistrito de Lisboa (Portugal)$j[Teses]$2SIPOR$31317542
675 ## $a376-056.2/.3(469.411)(043)$vBN$zpor$31209869
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700 #1 $aPimentel,$bJúlia Serpa,$f1949-$32063694
702 #1 $aBairrão,$bJoaquim,$f1935-2007$4727$32346902
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200 1# $aRelações sociais, dinâmica familiar e organização da identidade em pré-adolescentes$bTexto policopiado]$fÂngela Vila-Real Fernandes Costa$gorient. Joaquim Bairrão, Manuel Matos
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2004
215 ## $a3 v.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese dout.$cPsicologia e Ciências da Educação$eFac. de Psicologia e Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2004
606 ## $aAdolescentes portugueses$xIdentidade social$yLisboa (Portugal)$x[Teses]$2SIPOR$31304088
606 ## $aAdolescentes portugueses$xConceito de si$yLisboa (Portugal)$x[Teses]$2SIPOR$31304089
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700 #1 $aCosta,$bÂngela Vila-Real Fernandes$31264411
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702 #1 $aMatos,$bManuel,$f1943-$4727$3287196
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200 1# $aDesenvolvimento$econtextos familiares e educativos$fcoord. Joaquim Bairrão$grev. Pedro Cavaco Leitão
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aPorto$cLivpsic,$d2005
215 ## $a308 p.$cil.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 305-307
606 ## $aCrianças$xDesenvolvimento$xInfluências das famílias$j[Ensaios]$2SIPOR$31311342
606 ## $aCrianças$xDesenvolvimento$xImportância do ensino$j[Ensaios]$2SIPOR$31311341
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200 1# $aPerfil nacional dos cuidados prestados às crianças com idade inferior a seis anos$fJoaquim Bairrão... [et al.]
210 #9 $aLisboa$cFundação Calouste Gulbenkian,$d1990
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200 1# $a?O ?ensino da psicologia em Portugal$esituação e perspectivas$fJoaquim Bairrão
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d1968$eLisboa :$gTip. Editorial Império)
215 ## $a35 p.$d24 cm
305 ## $aSep. Análise Social, 22, 23, 24
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200 1# $a?A ?educação pré-escolar na União Europeia$fJoaquim Bairrão, Wolfgang Tietze
210 #9 $aLisboa$cInst. Inovação Educacional,$d1995
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200 1# $aContributos para o estudo da relevância da formação inicial do curso de educação de infância, para a prática da intervenção precoce$bTexto policopiado]$e?a ?formação dos educadores de infância nas ESE's e universidades públicas$fMaria Angelina Carvalheira do Souto Gonçalves$gorient. Joaquim Bairrão
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d2005
215 ## $a2 v.$cil.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cPsicologia do Desenvolvimento$eFac. de Psicologia e de Ciências da Educação, Univ. do Porto$d2005
606 ## $aEducadores de infância portugueses$xFormação profissional inicial$xImportância da intervenção precoce$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31317957
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200 1# $a?A ?psicologia no mundo moderno$fPhilippe Muller
210 #9 $aLisboa$cLivros do Brasil,$d19-?
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200 1# $aAlguns aspectos do trabalho de equipa na infância desadaptada$fJoaquim Bairräo
210 #9 $aCoimbra$c[s.n.,$dD.L. 1973]
215 ## $ap. 147-157, [1] f.$d24 cm
305 ## $aSep. Rev. Port. de Psicologia, nº 6-8
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200 1# $aCadernos do Centro de Observação e Orientação Médico-Pedagógico de Lisboa
207 #0 $aV. 1, nº 1 (out. 1975) - v. 1, nº 9/10 (1985)
210 #9 $aLisboa$cCentro de Observação e Orientação Médico-Pedagógico de Lisboa,$d1975-1985
215 ## $d30 cm
304 ## $aA partir do nº 2 é dirigido por: Joaquim Bairrão Ruivo
326 ## $aPeriodicidade irregular
517 1# $aCadernos do COOMP
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200 1# $a?Os ?alunos com necessidades educativas especiais$esubsídios para o sistema de educação$fcoord. Joaquim Bairrão Ruivo
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cConselho Nacional de Educação,$d1998
215 ## $a325 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEstudos e relatórios
320 ## $aBibliografia, p. 323-325
606 ## $2SIPOR$368295
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200 1# $aDados pediátricos$eestudo bio-médico de 908 crianças entre os 3 e os 12 anos do concelho de Arruda dos Vinhos$fCentro de Observação e Orientação Médico-Pedagógico$gpref. J. Bairrão
210 #9 $a[Lisboa]$cCOOMP,$d1980
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300 ## $aIntegrado no âmbito do Estudo Epidemiológico da Deficiência Mental - EEDM
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200 1# $aHenri Wallon$epsicologia e marxismo$fRené Zazzo$gtrad. Calado Trindade$gpref. Joaquim Bairrão$gposf. Jean Piaget
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215 ## $a209, 3 p.$d20 cm
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200 1# $aPerspectivas de utilização de rorschach$fJ. Bairrão
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d1966$eLisboa$gEmpresa Tip. Casa Portuguesa Sucessores)
215 ## $a9 p.$d23 cm
305 ## $aSep. do: Boletim do Instituto de orientação Profissional, 1966-67
700 #1 $aBairrão,$bJoaquim,$f1935-2007$32346902
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200 1# $aEstudos temáticos$f[ed. lit.] Departamento de Avaliação, Prospectiva e Planeamento [do] Ministério da Educação
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cFundo Social Europeu$cD.A.P.P.$cGabinete de Gestão Financeira,$d1997-1998
215 ## $a3 v.$cil.$d24 cm
225 2# $a?A ?evolução do sistema educativo e o PRODEP
320 ## $aContém bibliografia
327 1# $a1º v.: Licínio Lima... [et al.]. - 277 p.$a2º v.: Joaquim Bairrão... [et al.]. - 352 p.$a3º v.: Augusto Santos Silva... [et al.]. - 331 p.
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200 1# $aIntervenção focada na família$edesejo ou realidade$epercepções de pais e profissionais sobre as práticas de apoio precoce a crianças com necessidades educativas especiais e suas famílias$fJúlia Van Zeller de Serpa Pimentel$gpref. Joaquim Bairrão
205 ## $a[1ª ed.]
210 #9 $aLisboa$cSecretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência,$d2005
215 ## $a[12], 494 p.$cil.$d21 cm
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606 ## $aIntervenção precoce$xImportância das famílias$xRepresentações (Psicologia) dos profissionais de intervenção precoce$yDistrito de Lisboa (Portugal)$2SIPOR$31317534
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