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200 1# $aExperimentação realizada na cultura do milho no Baixo Mondego$fIsabel Magalhães, Serafim Andrade, João Lopes
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200 1# $aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem"$fJoão A. Lopes
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200 1# $aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem"$fJoão A. Lopes
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2002
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320 ## $aBibliografia, p. 177-186
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200 1# $a<O >planejamento do ensino profissional$fRobert F. Mager, Kenneth M. Beach, Jr.$gtrad. Maria Angela Vinagre de Almeida
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200 1# $aHors cadre$echoix de textes avec trois inédits$fPierre Alechinsky$glecture et sélection des textes de Gérard Mans
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200 1# $aSix language business dictionary$f[ed. by] The British Chambers of Commerce
205 ## $aRevised ed
210 ## $aCambridge$cColt Books, with the Association of British Chambers of Commerce,$d1989
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200 1# $aInquérito de conjunturas$esituação e perspectivas da indústria em Janeiro de 1964
210 ## $a[S. l.$cs. n.,$d1964]
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200 1# $a<L'>art religieux du XIIIe siècle en France$eétude sur l'iconographie du Moyen Âge et sur ses sources d'inspiration$fÉmile Mâle
210 ## $a[Paris]$cArmand Colin,$d1968
215 ## $a2 v.$cil.$d17 cm
225 2# $a<Le >Livre de Poche.$iArt
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200 1# $aBlue collor community$fWilliam Kornblum$gwith a foreword by morris Janowitz
210 ## $aChicago and london$cUniversity of Chicago press,$d1974
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200 1# $aClassroom teaching skills
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A inteligência humana. - 1975. - 55, [1] p.
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a personalidade$fJoäo Lopes
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1976. - 111, [1] p.
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200 1# $aIntrodução à filosofia$fJoäo Lopes
210 #9 $aLisboa$cDidáctica Editora,$d1977-
215 ## $av.$d21 cm
327 0# $a1º v.: A reflexäo filosófica, o pensamento lógico-matemático, o conhecimento experimental.
- 1977. - 80, [3] p. ;$a3º v.: Ciência e filosofia: relações entre o discurso cientifico e o discurso filosófico
;O homem e os seus valores: valores religiosos. - imp. 1978. - 51, 5 p.
675 ## $a1(091)$vmed$zpor$3288010
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215 ## $a144 p.$cil.$d18 cm
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200 1# $aIntrodução à Filosofia$fJoão Lopes
210 #9 $aLisboa$cDidáctica,$d1978
215 ## $a2 v.$cil.$d21 cm
327 1# $a1ºv.: A reflexão fiosófica. O pensamento lógico-matemático. O conhecimento experimental.-
81, [2] p.$a2º v.: As ciências sociais ( a sociologia). Natureza e valor da ciência. Gnoseologia
e metafísica ( o conhecimento e o ser).- 81, [2] p.
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205 ## $a2ª ed
210 #9 $aLisboa$cDidáctica Editora,$d1976-
215 ## $av.$d21 cm
327 0# $a1º v.: A psicologia como ciência. Fundamentos sociais do comportamento. Fundamentos
biológicos do comportamento . - 85, [8] p.
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200 1# $aPsicologia ou psicologias?$fJoão Lopes
210 #9 $aLisboa$cDidáctica,$d1981
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200 1# $aDistúrbio hiperactivo de défice de atenção em contexto de sala de aula$e?a ?incerta existência de um problema de desenvolvimento da infância...$fJoão Arménio Lamego Lopes
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aBraga$cUniv. do Minho, Centro de Estudos em Educação e Psicologia,$d1998
215 ## $a262 p.$d24 cm
320 ## $aBibliografia, p. 213-262
328 ## $aOrig. tese dout. Psicologia, Univ. do Minho, 1998
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606 ## $2SIPOR$368295
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105 ## $ay z 001yy
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200 1# $aDocumento de reflexão crítica$fJoão Lopes
210 #9 $aPortela$cJ. Lopes,$dD.L. 1998$e[Lisboa]$gMinigráfica)
215 ## $a79 p.$d21 cm
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200 1# $aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem"$fJoão A. Lopes
205 ## $a3ª ed
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215 ## $a218 p.$cil.$d21 cm
225 2# $aNova era$eEducação e sociedade$v7
320 ## $aBibliografia, p. 177-186
606 ## $aAlunos$xDificuldades de aprendizagem$2SIPOR$3959207
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200 1# $a?A ?hiperactividade$fJoão A. Lopes
205 ## $a1ª reimp
210 #9 $aCoimbra$cQuarteto,$d2004
215 ## $a308, [2] p.$cil.$d21 cm
225 2# $aNova era$eeducação e sociedade$v16
320 ## $aReferências, p. 265-308
606 ## $aCrianças hiperactivas$2SIPOR$31029816
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106 ## $ai
200 1# $aPercepção dos professores do ensino básico acerca da inclusão educativa de alunos
com necessidades educativas especiais$bDocumento electrónico]$fIsolina Fernanda Ferreira e Camisão$g[orient. Arménio Lamego Lopes]
210 #9 $aBraga$c[s.n.],$d2004
215 ## $a1 disco óptico (CD-ROM)$ccolor.$d13 x 14 cm
230 ## $aDados textuais
304 ## $aTít. retirado do primeiro ecrã informativo
320 ## $aContém bibliografia
328 #0 $bTese mestr.$cEducação (Área de Psicologia Escolar)$eInstituto de Educação, Univ. Minho,$d2004
606 ## $aAlunos portugueses com necessidades educativas especiais$xIntegração escolar$xInfluências das representações (Psicologia) dos professores portugueses do ensino
básico$yPortugal$xTeses$x[CD-ROM]$2SIPOR$31297532
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700 #1 $aCamissão,$bIsolina Fernanda Ferreira e$31260983
702 #1 $91$aLopes,$bJoão$4727$384519
712 02 $aUniversidade do Minho.$bInstituto de Educação e Psicologia$4295$3266392
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 35903 P.$x1
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095 ## $aPTBN00757677
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101 0# $aeng
102 ## $aGB
200 1# $aScience with batteries$fPaul Shipton$gillust. by Kate Davies
210 ## $aLondon$cUsborne Publishing,$d1993
215 ## $a24 p.$cil$d21 cm
225 2# $aUsborne Science Activities
320 ## $aIndice
675 ## $a371.5(469.331)(05)$vBN$zpor$3290318
700 #1 $aShipton,$bPaul$31512116
702 #1 $aDavies,$bKate$4440$3134618
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977 ## $137.02:5 SHI SCI$2coop$4ESEV$6mq885240$7bc$8coop$9ESEV$b8581$k0
998 ## $aEEV8-376