| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 01303nam 2200289 450
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102 ## $aPT
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106 ## $ar
200 1# $aIdentidade, mudança e escola na segunda metade do século XX em Portugal$bTexto policopiado]$etextos e actores$fAna Luísa Fernandes Paz$gorient. António Candeias
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a[13], 184, LXIX f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 170-184
328 #0 $bTese mestr.$cSociologia (espec. Sociologia da Educação)$eFac. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nova de Lisboa$d2005
606 ## $aPortugueses$xIdentidade nacional$xInfluências do ensino$yPortugal$z1933-1974$j[Teses]$2SIPOR$31566665
606 ## $aPortugueses$xIdentidade nacional$xInfluências do ensino$yPortugal$z1974-2000$j[Teses]$2SIPOR$31566666
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675 ## $a37(469)"1933/2000"(043)$vBN$zpor$31566669
700 #1 $aPaz,$bAna Luísa$31219035
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4727$31672940
712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa.$bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas$4295$320137
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200 1# $aCaderno de documentação para uma integração na matemática moderna$fMinistério da Educação Nacional. Secretaria do Estado da Instrução e Cultura
210 ## $aLisboa$cSEIC,$d[197-]
215 ## $apag. var.$d21 cm
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710 01 $aPortugal.$bSecretaria de Estado da Instrução e Cultura$3126374
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200 1# $aIntroduçäo à psicologia social$fHelmuth Kruger
205 ## $a1ª reimpressäo
210 ## $aSäo Paulo$cE.P.U.,$d1986
215 ## $a103p.$d21cm
225 2# $aTemas básicos de psicologia
308 ## $aCoordenadora da colecçäo: Clara Regina Rappaport
320 ## $aBibliografia
675 ## $a316.6$vBN$zpor$3290124
700 #1 $aKruger,$bHelmuth$3827125
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102 ## $aPT
200 1# $aQuinctiliani institutionum ora torirumre libri duo decim. ad usum scholarum accommodati,
recisis ovae minus necessaria visa sunt, et brevibus notis, illustrati A Carolo Rollin
205 ## $aEmendatius editi, addita varietate$fa Theofhilo Christophoro Harles
210 ## $aConimbricae$cTypis Academis,$d1809
215 ## $a[6], 352, [48] p.$d18 cm
675 ## $a82.085 71$v2med$zpor$31379140
700 #0 $aQuintiliano,$fca 40-ca 96$377596
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200 1# $aAnnua da Provincia do Brazil$f[Padre Antonio Vieira]
210 ## $aRio de Janeiro$cTyp. Leuzinger,$d1897
215 ## $ap. [1], 175-217$d27 cm
300 ## $aLivro fotocopiado< Biblioteca Nazionale "Vittorio Emanuel III". - Napoli. - Signatura>
Coll. Sp. C 2/19m
305 ## $aSep.: Annaes da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, v. 19 (1897)
675 ## $a252$v2med$zpor$3290072
675 ## $a869.0 Vieira, A.$v2med$zpor$3602572
700 #1 $aVieira,$bAntónio,$f1608-1697,$cS.J.$321890
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200 1# $aUDT e APODETI$eagentes do imperialismo$fComité de Acçäo da Fretilin em Portugal
210 ## $a[S.l.$cs.n.],$d1975
215 ## $a15 p.
300 ## $aCadernos Descolonizaçäo de Timor-Leste, nº 2
675 ## $a992.353$3532625
710 02 $aFRETILIN.$bComité de Acçäo em Portugal$31114139
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200 1# $a<O >fim dos territórios$eensaio sobre a desordem internacional e sobre a utilidade social do respeito$fBertrand Badie
210 ## $aLisboa$cInstituto Piaget,$d[D.l. 1996]
215 ## $a304 p.$d24 cm
225 2# $aEconomia e política
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700 #1 $aBadie,$bBertrand$3254687
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106 ## $ar
200 1# $aDesenvolver competências através de projectos$bTexto policopiado]$e?os ?contributos da Área de Projecto$e?um ?estudo de caso$fAna Paula Faria Ferreira Rodrigues$gorient. António Candeias
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $aXI, 192 f.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 162-169
328 #0 $bTese mestr.$cInvestigação e Intervenção Educativa$eDep. de Ciências da Educação, Fac. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nova de Lisboa$d2005
606 ## $aProfessores portugueses de área de projecto do ensino básico terceiro ciclo$xPráticas pedagógicas$xImportância do trabalho de projecto$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31582655
606 ## $aTrabalho de projecto$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses do ensino básico terceiro
ciclo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31582656
606 ## $aTrabalho de projecto$xRepresentações (Psicologia) dos alunoss portugueses do ensino básico terceiro ciclo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31582657
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675 ## $a159.955-057(=1:469)(043)$vBN$zpor$31288076
700 #1 $aRodrigues,$bAna Paula Faria Ferreira$31302796
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4727$31672940
712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa.$bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas.$bDepartamento de Ciências da Educação$4295$3146391
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102 ## $aPT
105 ## $aa m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aTrabalho de grupo$bTexto policopiado]$eanálise comparativa de metodologias de ensino-aprendizagem$fFernanda Maria de Matos Silva Conde Marques$gorient. António Candeias
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2005
215 ## $a224 p.$cil.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, p. 163 -171
328 #0 $bTese mestr.$cInvestigação e Intervenção Educativa$eDepart. de Ciências da Educação, Fac. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nova de
Lisboa$d2005
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico terceiro ciclo$xCompetências$xDesenvolvimento$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31581116
606 ## $aAlunos portugueses do ensino secundário$xCompetências$xDesenvolvimento$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31581117
606 ## $aEnsino/aprendizagem$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31581118
606 ## $aEnsino/aprendizagem$xImportância dos trabalhos escolares de grupo$xRepresentações (Psicologia) dos alunos portugueses$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31581119
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700 #1 $aMarques,$bFernanda Maria de Matos Silva Conde$31302103
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4727$31672940
712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa.$bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas.$bDepartamento de Ciências da Educação$4295$3146391
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966 ## $lUNLCSH$mUNLCSH$sT 2973
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106 ## $ar
200 1# $aModernidade, educação e estatísticas na Ibéro-América dos séculos XIX e XX$eestudos sobre Portugal, Brasil e Galiza$fCynthia Pereira de Sousa... [et al.]$gcoord. António Candeias
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cEduca,$d2005
215 ## $a287 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aEduca.$iHistória$v11
320 ## $aBibliografia, p. 286-287
606 ## $aEducação$yGaliza (Espanha)$z1900-1940$xDados estatísticos$x[Ensaios]$2SIPOR$31309585
606 ## $aEducação$yBrasil$z1872-1972$xDados estatísticos$x[Ensaios]$2SIPOR$31309584
606 ## $aEducação$yPortugal$z1864-2001$xDados estatísticos$x[Ensaios]$2SIPOR$31309583
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675 ## $a37(469)"1864/2001"(083.4)(042)$vBN$zpor$31309586
701 #1 $aSousa,$bCynthia Pereira de$4070$31079870
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4340$31672940
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966 ## $lUNLCSH$mUNLCSH$sCS 11525
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100 ## $a20060505d2004 k y0pory0103 ba
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102 ## $aPT
105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $aDinâmicas de funcionamento da área de estudo acompanhado no 2º ciclo do ensino básico$bTexto policopiado]$e?um ?estudo de caso$fFernado Jorge Costa Figueiredo$gorient. António Candeias
210 #9 $aLisboa$c[s.n.],$d2004
215 ## $aIX, 180 f.$d30 cm
320 ## $aBibliografia, f. 151-157
328 #0 $bTese mestr.$cCiências da Educação$eDep. de Ciências da Educação, Fac. de Ciências Sociais e Humanas, Univ. Nova de Lisboa$d2004
606 ## $aEstudo$xEstratégias$xRepresentações (Psicologia) dos alunos portugueses do ensino básico segundo ciclo$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31265488
606 ## $aEstudo$xEstratégias$xRepresentações (Psicologia) dos professores portugueses do ensino básico segundo ciclo$yPortugal$x[Teses]$2SIPOR$31265489
606 ## $aAlunos portugueses do ensino básico segundo ciclo$xUtilização de estratégias de ensino/aprendizagem$xImportância da auto-regulação$yPortugal$j[Teses]$2SIPOR$31265490
675 ## $a371.21(469)(043)$vBN$zpor$31222264
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700 #1 $aFigueiredo,$bFernando Jorge Costa$31238767
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4727$31672940
712 02 $aUniversidade Nova de Lisboa.$bFaculdade de Ciências Sociais e Humanas.$bDepartamento de Ciências da Educação$4295$3146391
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966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 106044 V.$x1
966 ## $lUNLCSH$mUNLCSH$sT 1299
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021 ## $aPT$b228181/05
035 ## $a(bn)1384837
100 ## $a20061106d2005 m y0pory0103 ba
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105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $a?A ?requalificação do ensino superior e universitário em Portugal$eestudos de caso$fcoord. António Candeias, Patrícia Rosado Pinto, Cristina Campos
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cISPA,$d2005
215 ## $a266, [5] p.$cil.$d21 cm
225 2# $aEstudos$v12
320 ## $aContém bibliografia
606 ## $aEnsino superior$yPortugal$x[Ensaios]$2SIPOR$31303609
606 ## $aProfessores portugueses do ensino superior$xPráticas pedagógicas$yPortugal$x[Ensaios]$2SIPOR$31303610
606 ## $aAlunos portugueses do ensino superior$xAconselhamento psicológico$yPortugal$x[Ensaios]$2SIPOR$31303611
606 ## $aEnsino superior$xUtilização das tecnologias da informação e comunicação$yPortugal$x[Ensaios]$2SIPOR$31303612
675 ## $a378(469)(042)$vBN$zpor$3945850
675 ## $a159.9(469)(042)$vBN$zpor$31303613
702 #1 $aCandeias,$bAntónio,$f1955-$4695$31672940
702 #1 $aPinto,$bPatrícia Rosado$4695$3525264
702 #1 $aCampos,$bCristina$4695$3966786
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900 ## $aBIBNAC$d20130602
966 ## $lBN$mFGMON$pPrintipo$sS.C. 108639 V.$x1
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200 1# $aEducar de outra forma$bTexto policopiado]$e?a ?escola oficina nº 1 de Lisboa, 1905-1930$fAntónio Candeias
210 #9 $aPorto$c[s.n.],$d1992
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200 1# $aAlfabetização e escola em Portugal nos séculos XIX e XX$e<os >censos e as estatísticas$fdir. e coord. António Candeias, Ana Luísa Paz, Melânia Rocha$gpref. António Nóvoa
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