| Registos Bibliográficos associados ao registo de autoridade |
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Etiqueta de registo: 01156cam 2200349 450
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200 1# $aMenino ou menina$eeis a questão$elivro do aluno$fLuisa Veiga, Filomena Teixeira, Fernanda Couceiro$gil. Salomé Correia
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cPlátano,$d2001
215 ## $a2 v.$cil.$d27 cm
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701 #1 $aCouceiro,$bFernanda$4070$31012897
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702 #1 $92$aRocha,$bJorge$4440$31606514
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Etiqueta de registo: 01340cam 2200361 450
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200 1# $aNo país dos alimentos$econsumir com sentido(s)$fLuisa Veiga, Filomena Teixeira, Margarida Oliveira$gil. Paula Almeida... [et al.]
210 #9 $aLisboa$cDECO,$d1994
215 ## $a1 caixa com material didáctico$cil.$d34 cm
225 2# $aMaterial didáctico
327 1# $aBolsa 1: Alimentação e sentidos. - 10 cartões$aBolsa 2: Alimentação equilibrada. - 15 aventais, 15 raquetes$aBolsa 3: Consumos alimentares excessivos. - 6 fantoches de dedo, 11 fantoches com
pé, 3 elementos de fantocheiro e texto da história (8 p.)$aComplemento pedagógico. - 21 p.
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701 #1 $92$aOliveira,$bMargarida$4070$31979663
702 #1 $aAlmeida,$bPaula$4440$347521
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Etiqueta de registo: 01312cam 22003493 450
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102 ## $aPT
105 ## $aa z 000yy
106 ## $ar
200 1# $aNo país dos alimentos$econsumir com sentido(s)$fLuisa Veiga, Filomena Teixeira, Margarida Oliveira$gil. Paula Almeida... [et al.]
205 ## $a2ª ed
210 #9 $aLisboa$cDECO,$d1996
215 ## $a1 caixa com material didáctico$cil.$d33 cm
225 2# $aMaterial didáctico
327 1# $aBolsa 1: Alimentação e sentidos. - 10 cartões$aBolsa 2: Alimentação equilibrada. - 15 aventais, 15 raquetes$aBolsa 3: Consumos alimentares excessivos. - 6 fantoches de dedo, 11 fantoches com
pé, 3 elementos de fantocheiro e texto da história (8 p.)$aComplemento pedagógico. - 21 p.
606 00 $2SIPOR$368295
675 ## $a372.8$vBN$zpor$3290319
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700 #1 $aVeiga,$bM. Luísa$399798
701 #1 $aTeixeira,$bFilomena$3193866
701 #1 $92$aOliveira,$bMargarida$4070$31979663
702 #1 $aAlmeida,$bPaula$4440$347521
801 #0 $aPT$bBN$gRPC
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 7481 A.$x1
Etiqueta de registo: 00912cam 2200313 450
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105 ## $ay z 001yy
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200 1# $a?A ?educação científica e sua avaliação$fM. Luísa Veiga
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aÉvora$cAssoc. da Educação Pluridimensional e da Escola Cultural,$d1992
215 ## $a27 p.$d21 cm
225 2# $aCadernos escola cultural$v24
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Etiqueta de registo: 00907cam 02200265 04500
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101 0# $aeng
102 ## $aGB
105 ## $ay m 001yy
106 ## $ar
200 1# $a A study of scientific and everyday versions of some fundamental science concepts$bTexto policopiado]$fby M. Luísa F. Cabral S. Veiga
210 #9 $aNorwich$c[s.n.],$d1988
215 ## $a[12], 189, [28] f.$d30 cm
320 ## $aContém bibliografia
328 ## $aTese de doutoramento em Filosofia apresentada à School of Chemical Sciences University
of East Anglia
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Etiqueta de registo: 00825cam 02200229 04500
001 107701
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005 19981120113700.0
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095 ## $aPTBN00111902
100 ## $a19880404d1980 k y0pora0103 ba
101 0# $aeng
102 ## $aPT
200 1# $a?An ?investigation into the perceptions of portuguese supervisors and inspectors of
"good teacher" and "good teaching"$bTexto policopiado]$fM. Luísa Cabral S. Veiga
210 #9 $a[S.l.$cs.n.],$d1980 [D.L. 1988]
215 ## $a119, [12], 6, [15] f.$d29 cm
328 ## $aTese apresentada à de "Master of Science" University of East Anglia
675 ## $a371.1(043)$vmed$zpor$3326959
675 ## $a371.2(043)$vmed$zpor$3301737
700 #1 $aVeiga,$bM. Luísa$399798
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998 ## $aBN888 - 00023
Etiqueta de registo: 01174cam 2200349 450
001 897167
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200 1# $a?Uma ?análise do currículo da escolaridade básica na perspectiva da educação em ciências$fIsabel P. Martins, Mª Luísa Veiga$gcolab. Alcina Mendes... [et al.]
205 ## $a1ª ed
210 #9 $aLisboa$cInstituto de Inovação Educacional,$d1999
215 ## $a147 p.$cil.$d24 cm
225 2# $aDesenvolvimento curricular na educação básica$v9
320 ## $aBibliografia, p. 141-147
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702 #1 $aMendes,$bAlcina$4205$3945452
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966 ## $lAPEI$mAPEI$s373.3 MAR 1999
966 ## $lBAM$mBAM$nManuela$sEDU 1504
966 ## $lBN$mFGMON$nPublicaðcão prevista para Dez. de 1998$sS.C. 84573 V.$x1
966 ## $lBN$mFGMON$sS.C. 84573 V.$x1
966 ## $lBPEV$mBPEV$s373.3/.4 MAR/ANA
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966 ## $lESEC$mESEC$s373.3/.5:52/59/215-1
966 ## $lESES$mESES$s372.3/.5 MAR-ANA$x0
966 ## $lIPLGD$mIPLGD$s372.850 MAR
966 ## $lUTADBG$mUTADBG$sC.E. 20824 CE
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